《在学校的最后一天》解读.ppt

自学指导： 1.快速浏览全文，这班学生给你留下了什么印象？ ? 2、练习给课文分段：全文共三十个自然段，可以分成几段呢？? 主要介绍了学生们的进步和成长。 主要写老师向学生还没收的东西，学生向老师承认以前搞的恶作剧。 主要写师生离别的场面及离别后作者的感受。 自学指导（一） 1、离别时老师是怎样对待这班学生的呢？找出有关的语句，批注上自己的感悟。 2、作者在描写人物时运用了什么方法？ 3、本文在写作上有什么特点？ （自主学习4分钟，小组交流6分钟） * 制作人：刘欣雅 1、正确、流利地朗读课文 2、联系上下文说出“玳瑁、搬弄是非、热泪盈眶”等词语的含义。正确把握多音字“系、臊、没”。 3、说出课文的主要内容 4、理清文章的条理。 5、介绍资料。 乔万尼莫斯卡（Giovanni Mosca） 1908年7月14日生于罗马，1983年 10月26日逝于米兰。是位意大利作 家，记者，杂志编辑和插画家，同 时他还是一名优秀的教师。他有两 篇作品被世人传诵：《在学校的最 后一天》与《顽童与绿头蝇》。 臊 腮 唾 沫 簇 哩 sào sāi tuò mò cù li 检查预习 检查生字词 1、瞌睡（和磕肿、溘