分数除法导学案.docVIP

六年级上学期第二单元《分数乘法》导学案 使用时间： 第一课时 《分数乘整数》（1） 设计人： 审核组长： 审核主任： 温馨寄语： 学习目标： 1、在已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较，体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养抽象概括能力。 3、探求知识的内在联系，激发学习兴趣。通过演示，初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力。 学习重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 学习难点：总结分数乘整数的计算法则。 【知识链接】 （1）把9+9+9+9改写成乘法算式：____________表示：____________ （2）列式计算 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ ? ? （3）计算： ＋ ＋ ＝ 　 ＋ ＋ ＝ 【自主学习】 一、自学课本例1，回答下面问题： （1） 的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？ ? （2）人跑一步是袋鼠跳一下的 ，那么，人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几就是求什么？3个 相加和是多少可以用什么方法？怎样列式？ 用加法算： 用乘法算： （3）观察例1图，每1份表示几