2016运用未知数解应用题.pptVIP

运用未知数X解应用题 赵维强 练练小手 在绿化祖国采集树种的活动中，某校四年级5个班级，每班采集树种20千克，五年级3个班共采集60千克，平均每班采集树种多少千克？ 四年级共采集了：5 x 20 = 100(千克) 五年级共采集了：60千克 （100+60）÷（5+3）=20（千克） 答：每个班平均采集树种20千克。 那下面这个应用题呢？ 教室里有若干学生，走了10个女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9个男生后，女生是男生人数的5倍。问：最初有多少个女生？ 那我们现在用未知数X来试着解这道题，看看未知数X能不能帮我们解决这个难题？ 例题① 商店有胶鞋、布鞋共46双，胶鞋每双7.5元，布鞋每双5.9元，全部卖出后，胶鞋比布鞋多收入10元。问：胶鞋有多少双？ 解：设胶鞋有x双，则布鞋有（46－X）双。胶鞋可以卖的钱：7.5X元；布鞋可以买的钱：5.9 ×（46－X）元； 因为胶鞋比布鞋多卖了10元 因此7.5X－5.9 ×（46－X）=107.5X－5.9×46+5.9X=1013.4X=10+271.4X=21答:胶鞋有21双。 例题② 某班42个同学参加植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人？解:设男生有X人,则女生有(42-X)人男生种了3X棵;女生种了2(42-X)棵. 3X-2(42-X)=56 解得