双语学院课外阅读指导大纲(终稿)2014.7.7.docVIP

双语学院大学生课外阅读 一、《课外阅读》的目的及意义 《课外阅读》作为《全套人才培养规格及方案》中实践能力培养的教学环节，旨在要求全校学生在学好所修课程的同时，充分利用课余时间和假期，完成每学期本专业方向《大学生阅读书目》推荐的中文、外文和思想政治类书籍数目。使学生更好地利用学校的图书资源，积累知识，丰富阅历，增强竞争能力。在博览群书的同时，养成良好的阅读习惯，为终生学习打下良好的基础。通过课外阅读，提高学生的阅读能力、学习能力、写作能力及文化素养，实现“知识、能力、人格” 协调发展和培养应用型、复合型、外向型人才的目标。 领导小组、学生每读完一种中文书籍应撰写不少于1500字的读书心得或小论文，学生在第一学读完一种英文书籍应撰写不少于单词的读书心得或小论文，在每读完一种英文书籍应撰写不少于100单词的读书心得或小论文。 学生按规定每读完一种中文类书籍，并提交一份合格的读书心得或小论文，即可获得0.1学分。中文类书籍课外阅读共学分。学生在第学按规定每读完一种文书籍，并提交一份合格的读书心得或小论文，即可获得学分，在第学按规定每读完一种文书籍，并提交一份合格的读书心得或小论文，即可获得学分。文类书籍课外阅读共学分。课外阅读学分不能以其他课程类别的学分代替，未修满学分者不能毕业。 课外阅读活动成绩报告单 院系部：双语学院 专 业： 英语（英德双语） 班 级： 英德