双语阅读方案 2.docVIP

响水县六套中心小学 ２０１３－２０１４学年双语阅读活动方案　　 一．指导思想　　 为更好地适应课程改革的要求，营造“书香校园”，陶冶“书香孩子”，“培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，全面提高学生的人文素养和学习能力，提升学生的综合素质。 二、阅读目标 通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯；提升学生双语水平，培养学生良好的素养。三、活动推进措施： 1、分解课外阅读量。 各班语文、英语老师要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的读书计划。按新课标的要求将阅读目标解到各个学期。各班语文、英语教师要认真督促检查，确保计划得到落实。 2、推荐适合小学生阅读的课外读物。 帮助学生选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物。主要以县局下发的各年级阅读书目为主，各班课任老师可以在此基础上根据自己的班级情况适当增加阅读书目。3、营造一种浓厚的读书环境和氛围。每个班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。明确班级图书管理员，保证随时借阅和学生图书的正常交流。 4、课内外结合，教会读书方法。 教师要以课内带课外，让学生用课堂上学到的读书方法指导课外阅读。 5、写好读书笔记，提高读书效益。 培养小学生尤其是中高年级学生随读随记、“不动笔墨不读书”的习惯。读书笔记主要项目有阅读书（篇）名、阅读日期、出