徐日扬——责任·服务·成长东莞教研网.ppt

广 东 省 东 莞 市 长 安 实 验 中 学 东莞市初中美术学科带头人徐日扬老师工作总结 关键词 责任 · 服务 · 成长 时光如梭，转瞬已是三年。回顾过去三年的工作，我勤勤恳恳，孜孜不倦，为人师表，恪守教师职业道德，在工作中勇挑重担，敢为人先；热心助人，乐于付出；上下求索，勇立潮头。出色地完成了上级主管部门及学校安排的各项工作，较好地履行了东莞市学科带头人职责。 三年来主要做了三点工作 勇挑重担，敢为人先，努力振兴初中美术教育。 热心助人，乐于付出，积极帮扶青年教师成长 。 上下求索，勇立潮头，不断提升自身美术修养。 ★勇挑重担，敢为人先，努力振兴初中美术教育 作为东莞市美术书法教育研究会的副秘书长 和市初中美术教研中心组的核心成员之一，我勇于 挑起东莞市初中美术教育教研工作的发展重担，且 责无旁贷。为此，我积极思考，敢为人先，大胆创 新，在近三年为振兴东莞美术教育做了以下三 点工作： 1、组织开展全市性的关于初中美术教育现状的信息采集及调研分析。 为了加强东莞市初中美术教育管理，促进初中美术课程改革，充分了解全市初中美术教育教学工作的现状，进一步探究初中美术教研工作方式，提高美术教学质量，我向市教育局教研室提出了在2008年4月至7月间，面向全市开展了初中美术教学情况调研工作，调研内容包括各校重视美术教育程度、师资配备（美术教师人数、学历、职称、特长等）、教学设施、教学现状、教学特色、教学困难、学生（或家长）对学习美术的态度等。 该活动由东莞市教育局教研室、东莞市美术书法教育研究会发文，以电子邮件的形式发回调查信息，组织教研会中心组成员和部分教师进行统计。 据回收信息统计，在这次调研活动中，有41所公办初级中学（包括完全中学的初中部，但不包含民办学校），117名初中美术（书法）教师参与了活动，涵盖了全市绝大部分学校和教师，因此回馈的信息是比较有代表性的，基本上做到真实而客观地反映了东莞市公办学校初中美术教育的现状。 我根据初中美术教育现状的信息采集及调研分析材料，撰写了《东莞市初中美术教育现状调研报告》。内容包括 1、东莞市初中美术发展概况； 2、东莞市初中美术发展优势； 3、制约东莞市初中美术发展的主要因素。 又撰写了《东莞市初中美术教研三年主动发展规划》，较完整地阐述了东莞市初中美术教研三年主动发展的理念、目标和思路。为我市规划初中美术教育发展提供了重要的参考依据和建议。 2、根据实际情况提出东莞市初中美术教育教学工作的八点创新举措。 （1）设立中心指导小组，指导全市开展工作； （2）聚焦课堂教学研讨，促进美术有效教学； （3）开展区域联动交流，推动教研活动开展； （4）整合骨干教师力量，发挥学科带头作用； （5）共享优质教育资源，减轻教师工作负担； （6）发挥专家引领作用，构建美术名师工程； （7）促进教师专业成长，成就自我实现需要； （8）提升学生审美素养，实现美术教育目的。　　 2008年 ☆东莞市初中美术中心指导小组 ☆东莞市山区片初中版画教学研讨会 ☆沿海片和水乡片初中区域书法教学研讨活动 ☆东莞市初中美术科组长研修活动，邀请美术教育专家——中国教育学会美术教育专业委员会副理事长、省教育厅体卫艺科周凤甫副主任作了《初中美术学科研修的思考》的专题讲座等。 成绩有目共睹 2009年 ☆山区片中学美术联动教研活动 ☆城区片初中美术联动教研活动 ☆邀请省书法院常务副院长刘小毅、省书法院副院长李远东、市教研室副主任谢洪涛等书法家到厚街湖景中学指导书法教学，开展广东省“书法家进校园”活动 ☆ 组织推荐教师上送优秀论文或成果材料参加省级评选活动 ☆ 组织教师创作并上送美术作品参加“‘并置﹒同行’中山、东莞、顺德三地美术教师绘画作品联展” ☆向初中美术教师发出征集优秀教学案例的倡议 ☆东莞市第一批初中美术学科带头人教学展示活动 ☆举办东莞市初中美术特色教育作品展，等等。成效显著。 东莞市教研室谢洪涛副主任给予了充分肯定和高度评价 市初中美术教研中心组创新美术教研活动的八项措施，正在一项一项推进，一步一步的落实，做得很成功，效果非常好，有很多可圈可点的创新亮点与好做法。如充分发挥了初中美术教研中心组的引领与指导作用，锻炼了初中美术教研中心组成员的组织能力、领导艺术、管理水平及合作精神；凝聚了全市初中美术教师的合力，激发了广大美术教师的教学教研热情，大大调动了他们参