2013诗歌的常见主题.docVIP

◆诗歌的常见主题 忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、?愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、 归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、 忆友怀旧、思乡念亲、相知相思。 鉴赏诗歌的表达技巧（怎样写？） 1、常用的修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等 2、常用的表达方式：重点掌握描写和抒情。描写有动静结合、虚实结合、正面侧面、白描细节等；抒情有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志等 3、其它艺术表现手法：对比、照应、衬托、 渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象等 常见的考查角度： 1.用自己的语言生动形象地描绘诗句所展现的情景。 2.体会加点词语（诗句）的妙处。 3.作者在诗中抒发了怎样的情感？ 例1（描绘画面）：渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 展开想象，描绘颔联所展现出的画面。 答题要点： 1、抓住诗中所描写的主要景物。 2、展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。 3、恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。 （答案：山渐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。） 例2.1（品味词语）：玉楼春宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。 答题要点: 1.从表现手法入手 2.结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容 3.结合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感 （答案：运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。） 例2.2（品味语句）：渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！ 请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。 答题要点: 1.从表现手法入手 2.指出诗句或词句描写的内容 3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用 4.谈谈作者的情感 （答案：运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。） 分析作者的情感 1.注意诗歌的标题、写作的背景 2.联系教材中诗人或词人抒发的情感 3.注意重点词语例3.1（从标题入手,体会情感） 送元二使安西?? 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 这首诗抒发了作者怎样的情感？(答案：抒发了作者对友人的依依惜别的深情。) 例3.2（结合背景,体会情感） 阳关曲?? 中秋月??? 苏轼?暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘 此生此夜不长好，明月明年何处看？注：熙宁十年（即公元1077年）。离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。这首词抒发了词人怎样的思想感情？ （答案：抒发了作者对眼前团聚的珍惜，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。） 例3.3（联系已学诗歌的主题,分析情感） 月夜忆舍弟??? 杜甫 戌鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 这首诗抒发了作者怎样的情感？ （答案：抒发了诗人思念家乡和亲人的情感，同时含蓄地表现出安史之乱给人民带来的痛苦和灾难。） 联想关键词语，体味诗的情感 菊花一高雅?莲花一高洁?杨柳一惜别月光一思念?落叶一失意?春风一得意浮云一飘零?落日一惆怅?冬雪一冷峻秋雨一忧愁?鸿雁一思念?流水一叹婉大漠一苍凉?旷野一凄清?落花一感伤美酒一壮行?红豆一相思?竹林一闲趣?孤灯一孤苦?秋虫一凄凉?故乡一乡愁归燕一温情?枯藤一萧瑟?古琴一知音 例3.4（结合诗歌的意象,体会情感） 山园小梅?? 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 这首诗抒发了作者怎样的情感？ （答案：歌颂梅花的傲雪耐寒，寄托诗人在逆境中坚贞不移的品格 ）实战练兵 1、山居秋暝 （唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 (1)用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。 (2)说说“喧”“动”的妙处。 (3)体会作者抒发的情感。 （答案：(1)天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。 (2)因“竹喧”而知“浣女”归来，由“莲动”而见“