小学语文教学设计-古诗两首.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三年级 主备人 康玲 所在学校 平山 单 元 第一单元 课 题 古诗两首 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词。 3．理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重难点 教学重点：吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏。背诵课文。 教学难点：理解诗意，体会诗中美的意境，获得审美的愉悦。 教学准备 事先板书古诗。 小黑板：古诗学习方法。 课文插图。 古筝曲《高山流水》 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容：1．学习《山行》，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．理解诗意，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学过程： 一、古诗激趣　　1、学生交流古诗，背诵古诗。　　2、回忆学习古诗的基本方法（小黑板出示）　　（1）理解课题，认识作者　　（2）解释词语，说说诗意　　（3）感情朗读，体会诗境 二、学习第一首古诗《山行》 ⒈这节课我们一起来学习第三课《古诗两首》中的 第一首古诗《山行（xíng）》。齐读课题。 ⒉介绍作者。 这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。 ⒊解题。 山行就是在