《滑轮》公开课.ppt

想一想 如果要把地上的 一袋米抬高1.2米，你会有那些方法呢？ 问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？ 滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。 方案一， 如右图 １、定滑轮： ２、动滑轮： 方案二， 如右图 生活中的定滑轮： 生活中的动滑轮： 探究： 比较定滑轮和动滑轮的特点 目的： 研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点． 定滑轮 动滑轮 物重G/N (2个钩码) 拉力F 物体上升的距离h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 1N 竖直向下 10㎝ 水平 10㎝ 斜向下 10㎝ 结论： １、使用定滑轮不省力，也不省距离。 F＝G　 S＝h 1N 1N 1N 10㎝ 10㎝ 10㎝ F F F G 探究定滑轮提升物体 （匀速） F L2 L1 = 相当于一个等臂杠杆 F = G 探究定滑轮的实质 G F G O F G O L2 L1 L1=L2 相当于一个等臂杠杆 F = G 改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G 改变拉力的方向 物重G/N (2个钩码) 拉力F 物体上升的距离h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 竖直向下 10㎝ 水平 10㎝ 斜向下 10㎝ 结论： １、使用定滑轮不省力，也不省距离。 ２、使用定滑轮可以方便改变施力的方向。 F＝G　 S＝h 1N 1N 1N 1N 10㎝ 10㎝ 10㎝ F F F G 探究定滑轮提升物体 （匀速） 活动: 感受定滑轮 钩码个数 重物重G/N 动滑轮重 G动/N 拉力F 物体上升的高度h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 1个 0.5 N 0.3N 2个 1 N 0.3N 3个 1.5 N 0.3N 探究动滑轮提升物体 （匀速） 5㎝ 10㎝ 15㎝ 竖直向上 竖直向上 竖直向上 钩码个数 重物重G/N 动滑轮重G动/N 拉力F 物体上升的高度h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 1个 2个 3个 竖直向上 0.5N 5㎝ 10㎝ 0.3N 0.4N 竖直向上 1N 10㎝ 20㎝ 0.3N 0.65N 竖直向上 1.5N 15㎝ 30㎝ 0.3N 0.9N 探究动滑轮提升物体 （匀速） 重物重G/N 动滑轮重G动/N 拉力F 物体上升的高度h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 0.5N 0.3N 0.4N 竖直向上 5㎝ 10㎝ 结论： 使用动滑轮可以省一半力，但费一倍距离。 竖直向上 竖直向上 1N 10㎝ 20㎝ 1.5N 15㎝ 30㎝ 0.3N 0.65N 0.3N 0.9N 使用动滑轮提升物体 （匀速） 若不计摩擦和滑轮重力，则有 如果拉力的方向不是坚直向上而是向右上方拉物体，这是拉力的大小与物重大小的关系是：F 1/2G（＜、＝、＞）。所以要想用动滑轮省一半的力，拉力方向必需是 （填“坚直向上”或“向上”）。 l1 l1＜ 2l2 G F1 l2 F1 l2 l1 G F1l1 = F2l2 F1 ＞ 1/2G 如果拉力的方向不是坚直向上而是向右向方拉物体，这是拉力的大小与物重大小的关系是：F 1/2G（＜、＝、＞）。所以要想用动滑轮省一半的力，拉力方向必需是 （填“坚直向上”或“向上”）。 ＞ 坚直向上 重物重G/N 动滑轮重G动/N 拉力F 物体上升的高度h/cm 绳端（拉力作用点移动的距离）S/cm 大小/N 方向 结论： 使用动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变施力的方向 竖直向上 竖直向上 1N 10㎝ 20㎝ 1.5N 15㎝ 30㎝ 0.3N 0.65N 0.3N 0.9N 使用动滑轮提升物体 （匀速） 若不计摩擦和滑轮重力，则有 O · L1 L2 L1 =2L2 结论： 动滑轮实质上 是一个动力臂 是阻力臂２倍 的省力杠杆 F = G G F 探究动滑轮的实质 活动: 感受动滑轮 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变施力的方向；要多移动一倍距离。 （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆． F＝G；　　S＝h 滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。 1.滑轮有______种,使用时轴固定不动的滑轮叫做_____