《林黛玉进贾府》-慕乾财.ppt

* 林黛玉进贾府 曹雪芹 人物形象分析 教学目标： 1、了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性 格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌、语 言描写等主要方法，并掌握分析人物形象的方法。 2、学以致用，学会运用外貌、语言描写等主要写作 手法描写人物。 链接高考，授之以渔。 答题思路： (1)总体概括人物主要性格特征：主人公是一个(描述性语句，揭示人物性格特点)的(标签式核心名词)的形象。 (2)具体分析人物性格特点。(结合对人物的正面描写和侧面烘托及作者对人物的介绍和评价等) (3)得出全面完整的结论。 提问方式： ×××是一个怎样的人物？结合全文，简要分析。 人物形象赏析题的答题模式： 最主要的人物 最有特点的人物 典型人物 贾宝玉 林黛玉 王熙凤 林黛玉形象分析 1、从课文中找出描写黛玉外貌的句子， 分析黛玉的外貌特征。 提示 （1）众人眼里的黛玉 （2）王熙凤眼中的黛玉 （3）宝玉眼中的黛玉 外貌、神情和风韵的描写 林 黛 玉 1.众人关心黛玉的身体，注意到她身体孤弱、多病。 3.宝玉对黛玉的观察更为独到，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵。 2.王熙凤观察到 她容貌标致，气 派不凡。 2、“步步留心，时时在意，不肯轻易多 说一句话，多行一步路”是林黛玉进贾府的生活信条，小说中是怎样表现的？她为什么这样要求自己呢？ 要求： 分组活动。找出黛玉进贾府后语言动作的描写，并讨论分析。 1、大舅母留她吃饭时； 2、在王夫人那里择座 3、在贾母房里吃饭的时候 4、对读书的回答 步 步 留 心 时 时 在 意 林 黛 玉 6、初见贾母的时候 7、当贾母介绍王熙凤的时候 探讨：林黛玉形象 行动描写 和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对座位的思忖 改变自己的生活习惯 语言描写 婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答 言谈举止 非同一般， 心思细腻 知书达理 有教养 林黛玉 体弱多病，美丽多情的林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，细心、多虑、自尊是她的性格特点。 贾宝玉 本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？ 1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、《西江月》二词的总结 出场前的侧面勾勒 贾 宝 玉 王夫人: “孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 黛玉: (听母亲说)“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混” 这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。 出场后的肖像描写 贾 宝 玉 反映黛玉的客观观察: 一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲热感。 《西江月》二词的总结 贾 宝 玉 这两首词模拟封建正统派的口吻，用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。 两首词看似在讽刺宝玉，实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。他是中国封建社会末期的母腹中开始孕育的“新人”胚胎。 探讨：贾宝玉形象 有人评价说，贾宝玉的出场作者煞费苦心，运用了先抑后扬（一抑再抑、一扬再扬）手法，并将肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等手法融会在内，从而神完气足的塑造出了不同凡响的贾宝玉形象。细读文本，你怎样认识这个问题？ 一抑 再抑 一扬 再扬 王夫人“嘱咐” 黛玉心中正“疑惑” 黛玉一见吃一大惊 宝玉笑道 侧面，铺垫 正面（肖像、语言、动作、心理） 点此播放教学视频 贾宝玉 在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封