2013年春一年级数学期末试卷分析.doc

一年级数学下册期末试卷分析 浪水乡中心小学 2013年春 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。 学生答题情况: 本次参与期末考试的学校有6所，班数有10个班，应考人数为286人，实考人数286人。总得分：24462分。平均成绩达到85.5分，及格人数270人及格率94.4%，优秀人数230人优秀率80.4%，积分260.4%。从本次我们可以看出，全镇各学校均分与镇均分（85.5分）相差不大，基本上没有出现大起大落的现象，最差的一所学校均分是71.2分，最好的一所学校均分是93.3分。这说明全镇发展基本平衡，这是全镇一年级数学教师，面向全体学生，积极探索数学教学的新方法，努力提升课堂教学质量的结果。 主要分析： 第一题，计算。（共有2个小题共30分）100以内的加、减法计算和100以内的加减混合计算，学生对（1）小题知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率90%。有个别学生出错，有5%同学没有掌握基本计算技能，（2）小题加减混合计算，准确率只有70%左右，在以后的教学中还需加强练习及补差、补缺。 第二题，比较大小得分率在90%左右。 第三题，填一填，共25分有7小题。（1）对图形的认识。有95%的同学掌握得比较好。有少数同学不知填什么，填上数字。（2）、考查数的组成，容易出错在个位上是4，十位上是7，这个数写作（ ）。有60%同学全对，40%同学主要对题目的顺序审题不认真往往把“74”写成“47”。（3）考查学生对圆角分的换算。容易错在1元=（ ）分有的填10就错了进位不熟悉。还有6角+3元+3角=（ ）元（ ）角往往写成9元3角。（4）、（5）按规律填数有得分率是70%。 第四题判断题满分（5分），满分率约40%左右，这题容易填错，学生不认真审题。不理解5元是多少角，错把5元比55角多也认为对，对“贵一些、贵得多、便宜得多”没有真正理解。 第五题数图形，（共5分）考查了对图形的辨认。由于图形有些模糊让学生这一题得分率不高满分只有30%。 第六题，用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式（每题3分共12分），要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，满分90%以上，只有少数同学乱做一通，造成失分。对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。 第七题解决问题（共17分） （1）小题考查学生是否理解加减法的衣衣及运用情况大多数能理解得分率高在80%以上，有少数学生不理解“一共”在数学里的意思，结果用减法计算造成失分。（2）学生对图形与文字理解不够，题目有一定的难度，两步计算，有的只做一步，有的不写单位，所以失分人数多。 三、试卷质量抽样分析，抽查人数20人最高分91.5分最低分29分 得分 90—99 80—89 70—79.5 60—69.5 40—59.5 40分以下 人数 3 5 4 4 2 2 百分率 15% 25% 20% 20% 10% 10% 第一大题 第二题 第三大题 第四题 第五题 第六题 第七题 应得分 600 120 500 100 100 240 340 实得分 420 106 364 77 41 209 191.5 得分率 70% 88.3% 72.8% 77 % 41% 87.1% 56.3% 今后教学措施: 结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意: 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。