2014北师六级数学试卷分析.docVIP

2012-2013学年下期六年级数学试卷分析 这种方法，经过学生的分析是正确的，方法新颖，特提出来和大家交流。 二、成绩情况统计。及格率 优秀率 年级 班次 人数 总分 平均分 （60分以上） （80分以上）人数 百分比 人数 百分比 六年级 一 74 6372 86.11 72 97.30% 61 82.43% 二 73 5995 82.12 68 93.15% 52 71.23% 三 71 5295 74.58 58 81.69% 37 52.11% 四 71 5559 78.3 60 84.51% 41 57.75% 总计 　 289 23221 80.35 258 89.27% 191 66.09% 三、纵观试卷，存在问题主要是： 1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是部分学生的失分仍然不少，由此可以看出一些学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。 2、学生学习行为习惯有待进一步培养。看错、抄错题目的现象时有发生。 四、 教学改进意见 通过本次考试，得出经验： （1）从学生解题时暴露出问题可以发现教师用新理念实施新课程的教学是有效的，教师必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。 （2）注意联系学生的社会实际，培养学生思维的灵活性与变通性。 （3）应有意识的培养学生的分析问题解决问题的能力。 （4）应重视学生计算能力的培养，有时有必要做给学生看，教给他们好的计算技巧。 （5） 新教材给教师留下了很大的空间，因此合理有效的开发教材资源，有助于把课内外的知识有机地结合在一起。同时要对学生加强发散性思维的训练。 （6）要注重学生对计算过程的书写。 2012-2013学年下期六年级数学试卷分析 这种方法，经过学生的分析是正确的，方法新颖，特提出来和大家交流。 二、成绩情况统计。及格率 优秀率 年级 班次 人数 总分 平均分 （60分以上） （80分以上）人数 百分比 人数 百分比 六年级 一 74 6372 86.11 72 97.30% 61 82.43% 二 73 5995 82.12 68 93.15% 52 71.23% 三 71 5295 74.58 58 81.69% 37 52.11% 四 71 5559 78.3 60 84.51% 41 57.75% 总计 　 289 23221 80.35 258 89.27% 191 66.09% 三、纵观试卷，存在问题主要是： 1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是部分学生的失分仍然不少，由此可以看出一些学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。 2、学生学习行为习惯有待进一步培养。看错、抄错题目的现象时有发生。 四、 教学改进意见 通过本次考试，得出经验： （1）从学生解题时暴露出问题可以发现教师用新理念实施新课程的教学是有效的，教师必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观，领悟新教材的呈现方式对教学的要求，关注学生的学习过程。 （2）注意联系学生的社会实际，培养学生思维的灵活性与变通性。 （3）应有意识的培养学生的分析问题解决问题的能力。 （4）应重视学生计算能力的培养，有时有必要做给学生看，教给他们好的计算技巧。 （5） 新教材给教师留下了很大的空间，因此合理有效的开发教材资源，有助于把课内外的知识有机地结合在一起。同时要对学生加强发散性思维的训练。 （6）要注重学生对计算过程的书写。 2012-2013学年下期六年级数学试卷分析 这种方法，经过学生的分析是正确的，方法新颖，特提出来和大家交流。 二、成绩情况统计。及格率 优秀率 年级 班次 人数 总分 平均分 （60分以上） （80分以上）人数 百分比 人数 百分比 六年级 一 74 6372 86.11 72 97.30% 61 82.43% 二 73 5995 82.12 68 93.15% 52 71.23% 三 71 5295 74.58 58 81.69% 37 52.11% 四 71 5559 78.3 60 84.51% 41 57.75% 总计 　 289 23221 80.35 258 89.27% 191 66.09% 三、纵观试卷，存在问题主要是： 1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是部分学生的失分仍然不少，由此可以看出一些学生计算能力还不够扎实，还不能有效选择灵活的方法进行计算。 2、学生学习行为习惯有待进一步培养。看错、抄错题目的现象时有发生。 四、 教学改进意见 通过本次考试，得出经验： （1）从学生解题时暴露出问题可以发现教师用新理念实施新课程的教学是有效的，教师必须进一步认真学习新课标，更新旧的教学观，领悟新教