2014三品社上册.docVIP

1、认识我自己 教学目标： 1、态度：培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自信心。并感受其中的乐趣。 2、能力：培养沟通能力，优缺点鉴别能力。 3、知识：寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势。 教学重点： 充分发挥主观能动性，积极思考，细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。 教学难点：鼓励学生大胆发言，消除师生间的陌生感。 教学准备： 学生：小纸条、各种树叶 教师：五角星、纸盒 教学过程： 第一课时 一、导入主题 作为新学期的第一节课，安排师生间相互认识的环节。 1、 教师自我介绍，突出个人优点，引出主题。 同学们，这个学期的《品德与社会》课由我给大家上。因为是第一次见面，大家比较陌生，下面老师先做一下自我介绍。在自我介绍的过程中，请同学们仔细听一听，老师有哪些特点？ 我是一个做事认真的人，我喜欢自己的工作，也喜欢在座的每一位同学，希望和大家能够成为好朋友。我爱睡懒觉还有点挑食，这是坏毛病应该改正。 2、 请同学说一说老师的特点，并总结出哪些是优点，哪些是缺点。 3、 我们今天就来学习这一课《认识我自己》，板书课题。 二、说说我的优点 1、 同学自我介绍，说说自己的优点。师生共同欣赏他人的优点，鼓励同学。 同学们已经认识老师了，可是老师还不认识你们呢？哪位同学能够像老师一样用简短的几句话介绍一下自己，同时说一说你有哪些优点？ 2、 进行教材P4的思考练习，并在课上交流。 三、谈谈我的体会 大家能发现自己身上的这么多优点真是不容易！接下来，请你们谈一谈在同学面前夸奖自己的感受吧。 （生：我觉得很自豪，很高兴！） 是不是每个人都有这样的感觉呢？刚才没有发言的同学，你们也来说说自己的优点吧，看看你们的体会是什么？（尽量让每个人都有切身的体会） 四、课上练习 你最擅长什么？把它写下了（填在课本上）。 五、学习第5页内容1.教师引入（略）2.知名朗读（边读边提示）3.讨论：你有那些爱好？4.指名发言。5.教师小结。（重点总结优点、长处） 本课小结 通过这节课你有了哪些收获？你真正发现自己身上的优点了吗？ 正确的对待自己的长处可以使自己更快的进步，相信每位同学都能积极进取，天天向上！ 板书设计： 认识我自己一、 优点：?永远保持二、 缺点：? 快点改正 2、我来做 【学情分析】 很多孩子，从小倍受呵护，自己动手做事情的时候不多。所以培养孩子自己动手做事情是很必要的，一方面，树立孩子自己的事情自己做的观念，另一方面，可以在这个过程中引导孩子认识父母的辛苦。更重要的是：孩子在做好一件事情的同时，增加了成就感，以利自信心的培养。 【辅导目标】 通过活动，培养学生独立做事的信心，克服对他人的依赖思想，增强自我意识和独立意识。 【辅导重难点】 辅导孩子学会：做事情的要点是要有方法和条理。 【辅导前准备】 1、小动物饰。 2、小红花。 3、了解学生平时对书包的整理情况。 【辅导过程】 一、??? 儿歌：拍手歌 1、全班玩拍手歌 2、大家想一想，我们的小手可以做哪些事情呢？ 二、?? 活动过程： 1、做一做： 1、剧情表演⑴： 一早晨，小兔起床了，他自己可以做些什么事情呢？谁来扮演一下。（演员：兔妈妈、小兔） 剧情设计：兔妈妈叫醒小兔后，小兔可以：自己穿衣、叠被子、刷牙洗脸、帮助妈妈端早餐等。 （罗斯童）问：早上，小兔起床后都做了哪些事情？它做得怎么样？谁来夸夸我们的小兔？（注意：多请几个同学来夸小兔） 2、剧情表演（二）： 周末，狗爸爸不在家，狗妈妈生病了，小狗应该怎么办呢？（演员两人：狗妈妈、小狗） 剧情设计：小狗可以给妈妈端水，盖被子，给爸爸打电话等 （罗斯童）问：妈妈病了，我们的小狗是怎么做的呢？它做的好不好，有谁能够用简短的语言夸夸我们的小狗。（注意：多请几个同学来夸小狗） 2、小结：多么有意义的一天呀！我们可爱的小兔和小狗真了不起！它们能够自己开动脑筋，积极想办法，做自己该做的事情。 三、?? 说一说： 同学们，我想了解大家平时在家里都做了哪些力所能及的事情？（请10个同学起来讨论，回答一个，就奖励一个粘粘给他表示鼓励） 四、整理小书包比赛 1、每个同学都先将书包中的书、文具取出，放在桌上，做好准备，主持人介绍整理要求。 2、比赛开始.(在同学们自己动手整理小书包的过程中,尽量做到:主持人走进同学个体,争取能够针对各自特点,尽可能表扬每个同学,增强每个同学的成就感) 3、评比做得又快又好的学生，发奖品。 3、上学路上本课教学目标： 1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的