-------县中小学2014年度教育工作目标考核量化表.docVIP

附件4： -----县中小学2014年度教育工作目标考核量化表（总分150分） 被考核学校： 年 月 日 （学校盖章） 一级考核指标 一级指标分值 二级考核指标 二级指标分值 评分标准 考核办法 自评分 得分 合计 一、普及程度 47 小学辍学率 6 实行个案管理。每辍学一个扣减1分，辍学5个以上为0分。 以教育科提供数据为准 初中辍学率 6 实行个案管理。每辍学一个扣减1分，辍学5个以上为0分。 以教育科提供数据为准 小学入学率 6 小学大于或等于99%得5分；小于99%得0分。 以教育科提供数据为准 初中入学率 6 初中大于或等于95%得5分；小于95%得0分。 以教育科提供数据为准 小学六年巩固率 6 小学大于或等于95%得5分，小于95%得0分。 以教育科提供数据为准 初中三年巩固率 6 小学大于或等于90%得5分，小于90%得0分。 以教育科提供数据为准 学前教育 6 完成学前教育招生任务得3分，未完成不得分；规范完成山村幼儿园建设任务各1分；未完成不得分；遵循学前教育教学规律给1分，未遵循不额分。 以民幼办提供数据为准 体质健康合格率 5 正常开展测试工作，合格率大于或等于85%得5分；小于85%得0分 以教育科提供数据为准 二、中小学学生学 籍信息系统 5 学籍管理 2 规范中学生学籍管理。有专人负责，升、休、转、借（读）学程序规范得2分，不规范不得分。 以教育科提供数据为准 电子学籍管理系统 3 运行正常且数据准确得4分；运行正常但数据不准确得2分；运行不正常得0分 以教育科提供数据为准 三、信息化建设 2 教学点优质数字教学资源全覆盖 1 正常运行，得满分；运行不正常0分，其它酌情给分 以教仪办提供数据为准 “班班通”建设情况 1 完成网站、线路铺设任务、运行正常得满分；运行不正常，不得分 以教仪办提供数据为准 四、校园文化建设工作 10 物质文化 4 校园整洁、落实六化四园、人文气息浓郁,给4分，活动开展不实际效果差不得分。 现场查实 制度文化 3 各种管理制度全、措施得当、效果好,给3分；活动开展不实际效果差不得分。 现场查实 精神文化 3 讲究师生礼仪、精神面貌好,4+2特色教育任务如期完成,给3分，活动开展不实际效果差不得分。 现场查实 五、示范校评选及营养餐工作 8 示范校评选 4 创建四类示范校有创建方案和创建措施且获得县级以上命名得4分；工作正常开展得3分，每缺少一项扣1分。 现场查实 营养餐工作 4 实行食堂供餐并按就餐学生人数1:100配齐工勤人员，大宗食品原材料实行“四统”采购，实行“校财局管”报账制等三项因素各2分，分别按完成情况给满分。 以营养办提供和现场查实为准 六、高中阶段招生工作 30 普通高中招生情况 10 完成招生任务，得10分；每差1个招生数扣减1分，直至扣完为止。 以教育科提供数据为准 中职学校招生情况 10 完成招生任务，得10分；每差1个招生数扣减1分，直至扣完为止。 以教育科提供数据为准 本县中职学校招生情况 10 完成招生任务，得10分；每差1个招生数扣减1分，直至扣完为止。 以教育科提供数据为准 七、均衡发展 5 工作开展情况 5 有专人负责，按沿教督2012[3]号文件要求，档案齐全，给满分；未开展不给分 现场查实 八、教育活动 6 “4+2”特色教育 2 开展“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”素质教育活动。未开展一项目扣1分 现场查实 学生评选活动 2 建立科学的师生评价制度，组织开展“优秀干部”、“优秀学生”、“优秀教师”、“师德标兵”等评选活动。未开展一项目扣1分 现场查实 道德讲堂 2 开展道德讲堂活动完成4次以上给4分，未开展一次扣1分。 现场查实 九、教育“9+3”计划宣传活动 12 电视宣传 2 在县级以上电视台宣传报道完成6次以上（含6次）给满分，未完成一次扣减1分。 现场查实 报纸宣传 2 在县级以上报刊宣传报道完成6次以上（含6次）给满分，未完成一次扣减1分。 现场查实 简报宣传 2 在乡镇管理中心以