2014年公务员考试科学题目预测：内能.doc

2014年公务员考试科学题目预测：内能 贵州公务员考试考查科学推理题目历史已久，目前考点主要集中在力学、运动学、光学、电学等主要方面，真题中对热学的考查基本没有。最近几年真题考查的范围和内容越来越全，基于此，把基本没有考查的知识点，做下梳理，预测了一些题目，希望引起广大学员的重视。 一.内能的一些相关知识点 1.内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。内能是储存在物体内部的能量;一切物体都有内能。 2.同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能越大，内能越大。 3.物体运动具有动能，高处的物体或发生弹性形变的物体具有势能，物体的动能和势能的总和统称为机械能。 4.内能和机械能有关吗? 改变内能的方式： 做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，内能减少。 热传递：高温物体发出热量，内能减少，温度降低;低温物体吸收热量，内能增加，温度会升高。热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量。 例1：支援灾区的志愿者带着一瓶冰镇矿泉水从山脚出发，爬到山腰处拿出来喝时发现水温升高了，下列说法中正确的是() A.水的内能增加是通过做功实现的 B.水的机械能增加了 C.水温上升，水分子运动加剧，所以瓶内水面很不平静 D.将板蓝根颗粒冲剂放入水瓶内，颗粒很快化了，说明板蓝根的熔点较低 解析：A、冰镇矿泉水水温升高了，其内能增加是通过与周围环境发生热传递实现的，该选项不符合题意;B、从山脚到山腰，矿泉水所处的高度增加，其重力势能增加，机械能增加，符合题意;C、水分子的运动是微观的运动，不会导致水面不平静，该选项不符合题意;D、板蓝根颗粒“溶解”在水中，并非“熔化”，该现象说明分子是运动的，该选项不符合题意.故选B. 例2：改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是() A.空气被压缩 B.铁锅烫手 C.棉被晒热 D.呵气取暖 解析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种式。A、空气被压缩，外界对物体做功，属于做功改变物体的内能，故A符合题意; 二.比热容： 1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高 1℃所吸收的热量。计算公式 Q=cm△t。 2.比热容大小：水的比热容大，液体的比热容一般比固体大。 例1：夏天，人们喜欢到海边度假.白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉.而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃.对这种现象的解释，正确的是( ) A.太阳照射沙漠地区的时间较长 B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.海水的比热容比沙石的比热容大 D.太阳直射沙漠地区，斜射海边 解析：沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少;夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小.选C. 例2：两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知() A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 解析： A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm(t-t0)，质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的; B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是正确的; C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的; D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的. 例3：用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热，吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图.下列说法中正确的是() A.升高相同的温度，甲液体吸收的热量多 B.加热相同的时间，乙液体升高的温度高 C.用甲液体作汽车的冷却剂效果更好 D.用乙液体作汽车的冷却剂效果更好 解析： A、由图象可知升高相同的温度，乙比甲用的时间长，所以乙比甲吸热多，故A错误; B、加热相同的时间，可以在图象中竖向画一条线，与甲的交点较高，所以甲升高的温度高，故A错误; C、甲的比热小，不适合作冷却剂，故C错误; D、乙的比热大，适合作冷却剂，故D正确. 比热容在生活中的应用是相当广泛的，但在真题中没怎么涉及此部分内容，以往每次考试总会出现新考点