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* 奈曼旗东明中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 九年级上册 说课标 说建议 说教材 总目标 阶段目标 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说教材内容 编排特点 体例安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 课程标准对初中语文 的目标总体要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总目标 过程与方法 知识与能力 情感态度 价值观 形成积极的人生态 度和正确的价值观 养成实事求是崇 尚真知的科学态度 热爱爱国、爱祖国 的语言文字。 进行探究性学习，在实 践中学习、运用语文 认识3500个左右汉 字，三年课外阅读量 400万以上 发展思维能力 增强表达能力 学会独立阅读能力 学会汉语拼音 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学 段 目 标 识字、写字 写作 综合性学习 口语交际 阅读 查找资料，运用资料，能策划简单的社会活动学会写活动计划 会用多种检字方法临摹名家书法，体会书法的审美价值 朗读、体会、揣摩、领悟，课外阅读总量不少于是260万字。 内容具体，感情真实。能修改自己的习作。 参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一·编写意图 二·编写体例 三·主要内容 二 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材编写意图 力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上，发展学生的综合 语言运用能力 优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的 能力 关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材编排特点 专题中都蕴含 丰富的课程资源 专题内部 自成系统 内容结构的 稳定性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 附 录 单 元 课 文 名 著 导 读 课外古诗词 《傅雷家书》 《水浒传》 单元提示 综合性 学习 选 文 阅读提示 读一读 写一写 研讨与练习 编写体例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P