2014-2015学年第2学期纲要课实践教学活动-纪念抗日战争胜利70周年.docVIP

回望沧桑岁月，演绎抗战历史 ——纪念抗日战争胜利70周年实践教学活动 一、活动目的 《中国近现代史纲要》是一门知识性、理论性、实践性都较强的课程。实践教学是其中重要的一个环节。为了深入推进社会主义核心价值体系建设，重温抗日战争那段血与火的光荣历史，缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬团结一心、救亡图存的抗战精神，引导广大同学深刻认识历史，政教学院特举办纪念抗日战争胜利70周年实践教学活动。 二、活动对象 以本学期“中国近现代史纲要”课程开设班级的学生为主。 三、活动形式及要求 （一）组织形式 1.以小组为单位， 3-5人为一组，班级里同学自由组合，组长全面负责，合理分配小组任务，并及时与任课教师沟通，按时完成实践教学活动内容。 2.从下列实践作品形式中任选其一： （1）拍摄历史情景剧：结合抗日战争时期的历史史实，撰写抗日历史剧剧本，合理设计表演方案，并利用课余时间合理编排和演练，制作出配有字幕的视频课堂播放。 （2）编排制作抗战时期记录片或教育片：探访为抗日战争做出过贡献或见证过日本侵华暴行的老人，整理他们的口述资料，探访抗战遗址，拍出一部小记录片；参观、讲解并拍摄如抗战纪念馆、焦庄户、平北抗日战争纪念馆、古北口长城抗战纪念馆、平西抗日烈士陵园等抗日战争教育基地，制作出一部小的抗战教育片；围绕着抗战某一主题如政治、军事、文化、教育、卫生、情报、事件等，拍摄纪录片。拍摄的纪录片或教育片均须撰写解说词并配上字幕。 （3）找寻身边的历史。探访身边一切与历史相关的题材，选择某一主题，拍摄相关视频作品，作品至少10分钟。拍摄的作品须撰写解说词并配上字幕。 以上演示或表演参考时间为10-15分钟，作品优秀者时间没有上限，但最少不能少于10分钟。 （二）活动要求 （1））每个小组都需要填写“小组基本情况表”，书面完成“小组展示内容与表演剧本”。格式详见附件1和附件2。展示前将电子版和纸质版交给班长，由班长统一给任课教师。 （2）实践教学内容严禁抄袭、剽窃等各类弄虚作假的行为，一经发现取消实践教学成绩。 附件1 小组基本情况表 活动题目 小组名称 表演形式 使用软件 小组构成 （ 人） 姓名 班级 学号 承担任务 联系方式 组 长 组员1 组员2 组员3 组员4 组员5 备 注 教师签字： 附件2 小组表演剧本（记录片）格式 小组表演剧本 选取1个主题进行表演或拍摄，表演可采取以下任一形式：历史情景剧、抗日战争记录片或教育片。 1．表现形式： 2．小组成员与角色分配 3．剧本或脚本（解说词） 【时间】 【地点】 【场地】 【描述】 附件3 比赛评分表 小组名称： 评比项目 具体要求 所占 分值 小组 得分 活动内容 观点正确，切合历史实际，感悟深刻 20 课件演示 课件制作符合要求，演示时间分配合理，演示符合基本礼仪要求 20 剧情编排 剧本规范，剧情设计、编排合情合理 20 表演效果 表演符合剧情，有艺术表现和影响力 30 创 新 演示或表演有创新 10 评委签字： 小组总得分： according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firm according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firm according to site reality determine), and total screen and points screen