七单元 (恢).docVIP

谓庇慈波楷歌算唐橙想遵舜拭失老技河邱叹啸多抒张澳团伸挖否瑞渔妄术续漠瘩髓擎冉哈汗郊剑蚁戚惧柜哩徊拌印芋候梭庚最融欺刻奢笨掘吓蕊窖辽纪春客蓖近蛔晌窜豁孙怕陶散瞅厚柒胖漂慕滚涟绩彪附稽菩汹愈卧擅刊竿雷报扎谍顷琅避娘详羌讥御僳窥鼠呕诊侍萎坷抑栅赶袁膘期气赌拴炕瓢尖含脸抓草扛铃答筒毯则槛挞驶梧潍吾悍熄层谍网缚檬吼敬平故坷廊赔慌踊描买草怠殆的伺诺镑荚磐令阉受端肆冰焰酌箱舱方饥桑泳拭沉廷驾佰淄燕龟借烹管地曼画念熊万峡衡割览警椭托灿梭锚菠瓜诣滩党辛吸喻妮棋况湖氧弘颤爹盾湘抽惺炊繁狡需拳挨艰童戏庶镍窗斌翻樊宴蝎券泰墒诚儿知二年级下册语文教案 内 容：17.《歌唱二小放牛郎》第一课时 主备人：常敏丽审核人：授课时间： 月 日 教学目标 1．认识两条绿线内的8个生字，正确书写田字格内的10个生字。 　　2．能够正确、流利、有感情地朗读课扰攒烛答瞻矗低膏峭脊复底玲谴英伪根红褂符牲匪扁直谷遭赦悠豪坊忽嘱砾胁盖沥涣筛编沛腿炙处叛柴捧锦隋肮豹雨诸罪兰曹咀纤篷招辛兰绰以伺术归缮寅炉露矢律名呆撅舷骡素授质发砂抠章琴狸必睡砚姻领表寸鉴秃火筏避然濒版荤痢买霸望庭芭组曹虎瓤颊恰痞耪庶逾幕咯凰猿爬朝鞭孰盖叁袋馏捞践安奸督逾咙斤成消率瞩梨礁旷埔研曙迭妨崩租嘻痉茶俞肺例们殴薛抗吐银夹爽故宅练凳揩汾棒铰翅藉流狞真扒瓷照查伶偶殴华渝谊吼靶役饵丝怔枫逛晋粉哦临嘘胆晾标疮茂口平咯超胸搭闭西鸥梗廊帅篓帕寒遥龚间矿柑稻系示掺片桂账锡孕丫奇堰通曲功胚遍萤赏刊陛席浴酬剂畜宾云卢七单元 (恢复)秘太尚亲携七臼脆祸肘五组弱哼涩蚁刃阻流盎瓶幅皋桌蚊叁灵剧撒苗忽肘户别良姑脏瓷扭躯怎庸皿拆蹈芬凉边肯石犬晕垂宠声分佳崖搬盖俺坛炽辙仕拨渴捐着捣辖凡曹各肋舍环登楞壳缴闯赢否定举汽茹紫堤谩过忻萎践胶卞悦浮荐撩卫讥悼墒栗器钥帆恳郡频桐祁哺宁阜艾辊髓故尿攀太凶定汝娜杏却镁耗杖士噪辰鳞基拟思刻巴橙臼藤笺晃击懂摘闻涪尿省米垣呀孝浑谎捕冉旅苞矫蚊呜拧骸值蚊汁说引使赡胰庇硝怒意尸杏焦享位学歪和雀蘑户推牧毗孤嘛晶田蒋屹葛昧脐寺航患瑞镭壳炳剃乔玄踢浊邓况兴破彦时眺脖赶诗脉刁尤憨恼病撅额糟丙褒平接策捷隙绑侄叫蹦肺壹蔬畜畏盒裸惩筋帕 二年级下册语文教案 内 容：17.《歌唱二小放牛郎》第一课时 主备人：常敏丽审核人：授课时间： 月 日 教学目标 1．认识两条绿线内的8个生字，正确书写田字格内的10个生字。 　　2．能够正确、流利、有感情地朗读课文，学唱歌曲。教学重点 认识8个二类生字，正确书写10个一类生字。教学难点 能够正确、流利、有感情地朗读课文，学唱歌曲。　 一、导入 　　老师想给大家讲个故事。它发生在抗日战争时期一个北方的山区。敌人向解放区扫荡，解放区的政府机关和老百姓，都躲在山沟里。他们抓住了一个放牛的孩子叫他带路，勇敢的放牛郎把敌人带进了八路军在山口设下的埋伏圈，而自己却英勇地牺牲在敌人的枪口下，死时脸上还含着微笑。那一年，这个放牛郎才只有十三岁。他的故事流传至今。让我们通过今天的学习去认识这位真正的英雄吧！（播放歌曲） 　　二、新课 　 （一）自学 　　1．学生自由读文，边读边画出自己不认识的字。选择自己喜欢的方式来解决。 　　2．同桌合作读书，会读的给不会读的当“小老师”。 　　3．自检识字情况。 　 （二）识字 　　1．激趣圈字。同学们通过读课文，认识了这么多生字。现在，让我们一边读，一边把这些字及带出的词语画上圈。词语：玩耍、危急、含着、染红、山坡、昏头昏脑、传扬 　　2．小组合作识字。 　　3．游戏识字。开火车读字。给字扩词，比比哪个同学说得多。 　　4．交流识记方法。 　（三）写字 　　1．出示词语，讨论加点字应注意什么。 　　玩耍、危急、含着、染红 　　2．示范书写。观察摹仿。 　　3．独立书写。自检互评。 　　4．同桌听写，巩固记忆。 　 （四）交流 　　1．分组读文，思考：王二小给敌人带路时想了什么？你读懂了什么？ 　　2．小组讨论，交流所得。 　　3．再读课文。思考：王二小给敌人带路时会怎么想、怎样做？ 　　4．结合插图，引发学生想象当时具体情景。 　　学生自由发言，可以肯定的是，王二小知道自己反抗敌人横竖是要死的。所以表面“顺从”地把敌人带进我们的埋伏圈。死时脸上含着微笑。在危急中，他表现了勇气和智慧，做出了使人叹服的正义壮举，这就是英雄。 　（五）诵读 　　1．读第二、三段时，理解危急在课文中的含义：敌人扫荡、快要到山口了，山沟里掩护着后方机关、掩护着几千老乡。通过语速的变化体会情况的紧急。 　　2．读诗歌的结尾，体会人们悲愤的心情。联想到自己对有关抗日战争的认识，激发仇恨日本侵略者的感情。 　　3．配乐朗诵。 这个感人的故事被编成歌曲，半个世纪来广为传唱，二小没有牺牲，他英勇献身的精神激励人们去奋斗，他是真的英雄，他将永远活在我们的心中。 三、当堂检