佳一数学暑假案 5升6-4 找准等量,巧设方程.docVIP

第四讲 歌谣中的数学问题----找准等量，巧设方程 [教学内容]：《佳一数学思维训练教程》暑假版，5升6年级第4讲“歌谣中的数学问题----找准等量，巧设方程” [教学目标]:知识与技能：1、通过学生仔细观察，发现生活中的数学，学会利用方程来解决问题2、培养学生的初步的观察能力寻找等量关系、归纳能力以及推理类比能力。以及发散性思维过程与方法：1、通过合作探究，让学生经历方程的理解和应用的过程，进行有条理的思考。2、在实际应用中加深对方程的理解。情感、态度与价值观：1、通过分析、引导、同学交流、同学归纳等数学活动，体验数学问题的探索性、挑战性，感受解决问题以后的愉悦感。2、通过课堂教学活动的安排、教学活动的适时调控以及有效的课堂营销方式，建立起新教师与学生之间的融洽感，增强学生的向师性。 [教学重点和难点]:教学重点：能正确列出并解出方程。教学难点：准确地找出问题中的未知数并设出未知数。能找到等量关系并根据它准确地列出方程。[教学准备]:多媒体课件第一课时教学过程：教学路径 学生活动方案说明创设情境，感受奇偶的妙用。猜年龄游戏师说：同学们老师今天想和大家玩个小游戏，想玩吗？生：想好，这是一个猜年龄的游戏。师：（任意指一生）告诉老师，你几岁了，你妈妈呢？生：我今年11岁，妈妈35岁。师：还有谁要说？生：我今年12岁，妈妈36岁了。师：刚才××告诉我们，他今年12岁，妈妈36岁了。根据这两个已知条件你能提什么数学问题？怎么解决？生1：妈妈和××两人的年龄和是多少？36＋12=48（岁）。生2：妈妈比××大多少岁？36－12=24（岁）。生3：妈妈的年龄是××的几倍？36÷12=3。师说：那位同学能够用一个等量关系把这个明确表示一下。生：妈妈的年龄=XX的年龄乘以3师说：好，同学们说的很好，如果我们知道妈妈的年龄是36.利用上面说的等量关系，你能列出方程吗？请OO同学来回答下。学生：X*3=36师说：好，你真棒，现在又让我们来看一首歌谣，课件出示教材引入的歌谣动画。（小孩放羊）师：同学们，你能猜出一个有多少只羊吗？生：自由思考抢答。其实在我们的日常生活中就有很多这样的问题等着我们来解决，今天我们就用新学习的方程会会它们！！大家有没有信心?学生：有师说：话说小明五一放假在家，狠狠的睡了个懒觉后，起床吃早点，吃完后,就出去锻炼身体了！！于是他来到了运动场。看到了同学小丽，这让他又一次陷入了思考。例题一小丽和小明同时从相距960米的两地相对走来，经过8分钟两人相遇了，小丽每分钟走58米，小明每分钟走多少米？（1）指名同学读题目（2）分组讨论：你获得了那些信息？等量关系是什么啊？师说：从刚才的题目中你获取了那些信息？生说：路程是960米，时间是8分钟，小丽的速度是58米每分钟。师说：你真棒，那你能说说这里有没有什么等量关系呢？点击划线句出示：根据“路程和＝相遇时间×速度和”有等量关系式：（小丽的速度+小明的速度）×相遇时间=路程和（3）学生尝试解答，利用等量关系列方程。师：请同学们自己利用等量关系列出方程。我们看谁是最棒的。（4）学生自己来小结方法，比较两个同学，看谁说的 更好，及时表扬。点击答案出示：解：设小明每分钟走x米，则 （58+x）×8=960 解得 x=62答：小明每分钟走62米。（6）老师小结：这是个行程问题，有个等量关系，就是：路程=速度×时间。利用这个关系不难列出方程。师说：运动完了以后，小明正好赶上回家看电视《动物世界》例题二：豹子是世界上跑的最快的动物，时速能到达110千米，比猫的最快速度的2倍还多20千米。猫的最快时速是多少千米？（1）指名同学读题目（2）师说：请同学们分组讨论一下：你获得了那些信息？有怎样的等量关系？如何利用这些信息解题。点击划线句出示：猫的最快时速×2+20=猎豹的最快时速一会我们请代表来回答。（3）学生独立解答，教师巡视指导，关注学困生的解答情况。（4）选男生和女生代表各一名，扮演小老师讲解本题，比一比看谁讲的好。其他学生进行评析。点击答案出示：解：设猫的时速是X千米/时，则 2X+20=110 解得 X=45答：猫的最快时速是45千米。代表讲解完后，教师及时给予表扬和鼓励，并要求同桌同相互讲解，确保每位学生都会做会讲。师说：看完的动物世界，小明开始做数学暑假作业，上面有这样两道题目。讨论交流：1.小明和小华在一个400米的环形跑道上跑步。两人同时从同一点出发。反向而行。小明每秒跑4.5米，小华每秒跑5.5米。经过多少秒，两第一次相遇？2.我国温度常用摄氏度和华氏度,他们之间的关系是:华氏度=摄氏度×1.8+32,如果现在是86华氏度,摄氏度是多少?师：同学们，让我们帮帮小明吧！学生独立完成，师巡视，个别提示。师生共同探讨。小结。代表讲解完后，教师及时