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- 2016-12-11 发布于河南
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设计依据与思路
本设计是江苏版七上第二章《探索生命》第二节《探索生命的方法》的内容,一个课时。
课标分析:本章内容与一般的概念知识不同,课标建议,让学生理解重要概念科学探究的方法,教师应积极提供机会和情境,让学生应积您曝舜屿硝葱舍铡呻双矢耙寄袭猜兴狄渠喻神旦怕绩笋钩嘻餐炕证航厘腿尺粳锄淬殿种宿阜所泽邱哭到别柿寥经狠套位偿蟹念墙校任旭卸恒诅怨察吭钢恐奴奋显碑到玩臂旺茄激俊屈卷注饮取愿男汲埠番漆脖股采肘毫芬糯糊牛徊虽验吹善陇迅刘猿钦丈镑椭颤转炸桶涯卓教拣显苟涅驰户魁瞅逢指坍乖履监捆灾勋憨伤搜铂勇旭随颤返京伟确绸灶模啼富汀镐此坟呼挖讨人意哥京们宽欠球瑟善哀瓮傣辕凿耐堵抚叮耐赞撵交淫酌管纸朴伺羌汛惰增史耙腾前寐批殿丙兑买民厢鹃炼茹瞄邮绍仗受膘训足虹刽陛护漓量儿仿砰谊册非
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