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2、?? 生活中真正感动我们的常常不是名山大川、奇花异草，而是一杯清茶、一本好书 、一幅素描、一处美景……那些细节，我们常常为之沉醉、动情、流连……生活就是这般的多彩，时时吸引着我们，感动着我们。请以“我为你驻足”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）言之有理，表达真情实感。（3）不少于650字。
7、? 高山无语，但却阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳……大自然的一山一水、一草一木、一花一鸟、一鱼一物，无不充满智慧，蕴涵哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，人与自然一体，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的体验才会更加完整。
请以“感悟自然”为话题，自拟题目写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
温馨提示：（1）.这个写作话题很宽泛，写作时应该注意化虚为实、化大为小。可以写你与自然相处的某个经历；也可以写你由某种自然现象引出的思考和感悟等。（2）.写作时应避免单纯对某个自然现象进行客观再现，而应该把自然与我们的主观体验相联系，将心中的感动表达出来。
、 ?物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
要求：可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。选择恰当的表达方式进行写作。
来时的路，有阳光也有风雨;来时的路，有芳草也有荆棘;来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，带着自信，我们一路走来。
请以“回望来时的路”为题写一篇文章。
耍求：内容具体，感情健康真实：
标点正确，书写规范，不少于600字;把题目补充完整，有自己的真情实感。用上适当的表达方式。
要求：根据你的生活积累，选取你最喜欢的角度作文；运用恰当的修辞和细节描写能够使文章更具感染力；认真书写，不少于600字。请以“十六岁，我多了一份————”为题，写一篇有真情实感的文章。
2、文体不限。
写作要求：
1、认真审题，补充好题目。2、必须有细节描写。3、能够恰当的抒情议论。4、不小于650字。
八、?四年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。
请以“的滋味”为题写一篇文章。
1、内容具体，有真情实感。
2、除诗歌外，文体不限。
六、命题作文“给自己一个拥抱”
写作要求：
1、内容具体，有真情实感。
2、除诗歌外，文体不限。
3、字数不少于650字。
七、请以“昂起头来真美”为题写篇作文，不少于650字。
四、写作题目：---------触动了我的心灵
写作要求：
1、认真审题，补充好题目。
2、必须有细节描写。3、能够恰当的抒情议论。
4、不小650字。
五、写作题目：雨中情
写作要求：
1、认真审题，理解题目含义。
2、必须有细节描写。3、能够恰当的抒情议论。
4、不小650字。
六、命题作文“给自己一个拥抱”
写作要求：
1、内容具体，有真情实感。
2、除诗歌外，文体不限。
3、字数不少于650字。
写作目标：
1.加强作文基本功训练，注重书写规范。
2.引导学生学会观察，透过现象深入本质，立意深刻。
3.培养学生学会感受，说真话，诉真情。
4.训练细腻的描写，语言有文采。
第一篇：
定格在记忆中的画面
要求：
1、除诗歌外文体不限。
2、要有真情实感。
3、不少于650字
第二篇：
生活是丰富多彩的，在成长的路口，相信同学们一定有许多值得回忆的往事，难忘的经历。
请你以“点点滴滴在心头”为题，写一篇作文。
要求：
1、除诗歌外文体不限。
2、要有真情实感。
3、不少于650字第三篇：
生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，撒播爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。
请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限，努力表达自己的真情实感。
（2）文中不可出现真实的地名、人名、校名。
第四篇：
高山无语，但却阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳……大自然的一山一水、一草一木、一花一鸟、一鱼一物，无不充满智慧，蕴涵哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，人与自然一体，我们的生活才会更加和谐，我们的情
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