2014励耘初三级语文基础知识复习计划.docVIP

励耘实验初三年级语文基础知识复习计划 基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义（词义）、标点、修辞、文学常识、语句衔接，以及古诗词与文言文的默写、名著导读、文言字词句的翻译解释等。此部分内容的总分值接近30分，占中考总成绩的四分之一。为了让学生更好的落实这一部分内容，针对我校学生现有状况，特制定出以下复习计划。 复习范围： 《考试说明》中附录五词语表中的800个双音节词、200个四字词语、20个俗语；附录四中的作家作品（古代作家14个，现代作家4个，外国作家1个，8部作品）；附录三中的古诗文背诵篇目22篇；附录二中的16篇文言文。 时间安排： 9月：落实本册书第六单元重点文言字词句的解释及文常；《陈涉世家》、《出师表》两课的课文内容理解；本册书中古诗文的背诵默写。 10月：落实本册书1-5单元重点字词及重点文学常识；本册书中古诗文的背诵默写。 11月：落实《考试说明》附录五中的字词（第一轮）；古代作家作品。 12月：落实九年级下册《曹刿论战》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》及《邹忌讽齐王纳谏》中的重点字词句解释；继续落实中考字词。 1月：落实本册书中重点作家作品，《陈涉世家》及《出师表》重点字词句解释。 寒假：复习、落实七、八年级文言文重点篇目字词句解释及背诵默写内容，落实附录五中的重点字词（第二轮）；名著阅读《水浒传》。 具体措施：2012年9月——2013年1月 落实内容 具体措施 字词 本册书1-5单元字词:书后“读一读，写一写”以及书下带注音的字词，每个词在作业本上写两遍并注音，四字词语要写出解释。每天抄写20个。 《考试说明》中附录五的字词：每天抄写30个双音节词和10个四字词语（俗语）各一遍，注音并解释四字词语及俗语。老师对词语解释要加以订正。 反馈：利用早读（每周每班1个）、午自习（每周每班1个）及午自习前10分钟，由科代表负责听写前一天抄写的字词（写在检测本上），同学互判，错词每个改3遍，正确率在90%以下的同学找组长重新听写。期中考试和期末考试前要进行百词检测并评出奖项。 古诗文默写 第一关：每个学生都要在规定时间内找老师背诵规定篇目，老师做好记录。完不成任务的同学，通知家长，由家长协助完成背诵任务。 第二关：每天默写一首古诗或者一篇古文（篇幅长的可分部分落实），写在检测本上。同学互判，没有全对的同学，改错后找组长重新落实。 第三关：教师整理出中考背诵清单（名句及理解性默写），让学生整理在积累本上，并通过小组竞赛的形式检查落实（笔试），对成绩优异的同学和小组进行奖励。没有达标的同学将每天找老师落实一篇，教师做好记录。 文学常识 学生把重点作家作品资料整理出来，抄录在积累本上。古代作家要求掌握名、字、号、朝代、评价及其学过的作品（按时间先后进行排列，从不同角度给作家归类），现代作家要求掌握名、字、评价及学过的作品，外国作家掌握名、国别及作品。 组长每天检查两位作家或者作品（背），记录下当天没有完成的同学名单，交给老师。 专项检测，记录成绩，表彰优秀。没有达标的同学每天抄写一遍该项内容，直到找老师过关为止。 文言字词句及课文内容理解 指导学生按课做好文言现象归纳，写在积累本上。 每天落实10个书下注解，写在检测本上，同学互判，错题改3遍后找组长重新背过。 每星期进行一次专项检测，专项检测，表彰优秀。没有达标的同学每天抄写一遍改错内容，直到找老师过关为止。 初三年级语文基础知识寒假落实内容 时间 作业内容 学生自评等级 A B C 第1天 1、抄写并背诵《桃花源记》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、背诵一篇以“亲情”为话题的范文，并仿写一篇。 第2天 1、抄写并背诵《三峡》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、阅读《水浒传》，摘抄精彩段落并做点评。 第3天 1、抄写并背诵《陋室铭》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、背诵一篇以“友情”为话题的范文，并仿写一篇。 第4天 1、抄写并背诵《小石潭记》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、阅读《水浒传》，摘抄精彩段落并做点评。 第5天 1、抄写并背诵《醉翁亭记》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、做一套2012年北京各区县中考模拟试题，自行核对答案，保留修改痕迹。 第6天 1、抄写并背诵《岳阳楼记》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、背诵一篇以“校园生活”为题材的范文，并仿写一篇。 第7天 1、抄写并背诵《记承天寺夜游》书下注解及课文翻译。 2、写一页练字。 3、阅读《水浒传》，摘抄精彩段落并做点评。 第8天 1、抄写并背诵《送东阳马生序》书下注解及课文翻译。 2、写一页