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- 2016-12-11 发布于河南
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结论与致谢 5.1、结论经过对当下中学生物学教学现状的调研与评析,我们发现目前中学生物学教学总体状况良好,但还存在诸如学生学习效率不高,部分教师教学技能掌握不佳,教师农村中学实验室不健全等问题。生物学是21世纪的朝阳学科,随着社会的不断发展,社会对具备生物学素养的科技人才的需求越来越大,中学阶段是生物学的基础,为此,我们清晰的认识到发现并解决当下生物教学中遇到的问题,推动中学生物学发展的紧迫性和重要性。 5.2、致谢首先本论文从调研、选题、设计到最后定稿,得到了老师和同学的指导和帮助。在此,我谨向他们致以诚挚的谢意!其次衷心地感谢我的导师周雪瑞老师。周老师严谨的治学态度,平易近人的工作作风和学术上的精神造诣是我今后学习和生活上的楷模。在论文撰写阶段,周老师对论文提出了许多宝贵的意见,他对我的严格要求和不倦教诲必将使我受益终生。在此谨向尊敬的导师致以最诚挚的谢意。 同时向参加我问卷调查和访谈的师生表示感谢。最后,向参加论文审阅和答辩的老师致以诚挚的敬意和衷心的感谢。 最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。本篇论文已经完成,还有许多的地方需要更全面的改进,但总的来说,在撰写的过程中,我学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足,加之时间和精力有限,在内容表述、论证上存在着许多不足之处,与老师的期望还有一定的差距,许多问题还有待进行一步思考和探究,
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