乘除法的意义和各部分之间的关系详解.ppt

与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎么求? * 乘、除法的意义和各部分间的关系 新人教版小学四年级数学下册第一单元 横峰第二小学 王小珍 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？ 3＋3＋3＋3＝12（枝） 3×4＝12（枝） 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 3＋3＋3＋3 3×4 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 乘法：求几个相同加数和的简便运算叫乘法。 = 3 × 4 = 12 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 因数 因数 积 问题：算式中的3和4各表示什么意思？ （一）明确乘法的意义 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 问题：你认为什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 相乘的两个数叫做因数。 因数×因数 乘得的数叫做积。 ＝积 你结合图画，编成两道用除法解决的数学问题吗？ 有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ (2)有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ (3)有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ (1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） 能说说什么是除法吗? 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。 被除数 除数 商 问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？ 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （1） 3×4＝12 （2） 12÷3＝4 （3） 12÷4＝3 （二）明确除法的意义 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所 求的因数叫做商。 绿色圃中小学教育网http://www.L 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 商＝被除数÷除数 被除数＝商×除数 除数＝被除数÷商 除法是乘法的逆运算。 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？ 被除数＝商×除数＋余数 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 问题：具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 （四）有关0的运算 绿色圃中小学教育网http://www.L 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 一个数加上0，（ ）。 两个（ ）的数相减，差是0。 一个数和0相乘，（ ）。 0除以一个（ ）的数，还得0。 还得原数 相 同 还得0 非 0 一、根据36×14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。 504÷14＝（ ） 504÷36＝（ ） 36 14 二、 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。 时间 / 秒 3 13 路程 / km 84 192 7 156 16 36 三、下面各题应用什么方法计算？为什么？ 蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？ 5×6＝30（米） 答：蜗牛6小时能爬行30米。 *