城厢光德小学2007年春季工作计划.docVIP

城厢光德小学2007年春季工作计划 本学期，学校教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》等文件精神。严格执行新《义务教育法》，坚持科学发展观、以人为本，强化学校管理，构建和谐校园。创新校本教研，深化课程改革，提高教育质量，努力办好让人民群众满意的教育。 一、深入贯彻实施新《义务教育法》，创建和谐校园 1、一学期来，学校做好巩生防辍工作，组织老师学习新《义务教育法》，把“双高普九”工程，巩固提高义务教育水平作为重要工作来抓，做好幼儿三年入园率、双高普九建档、变动生佐证资料等工作，迎接县的检查。 2、扎实抓好危房改建工程，5月份拆除D级级危房816平方米，整平操场2000平方米，砌围墙30米。 3、重视语言文字工作，大力推广普通话是素质教育的重要内容，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《汉语拼音方案》以及《教师资格条例》实施办法的精神，进一步在“推广、使用、普及、落实”八个字上下工夫，不断提高普通话的应用水平。组织全体教师参加“全国教师语言文字基本功大赛”，陈艺红、郑亚玲两位老师获得二等奖，施小玲老师获三等奖。 4、扎实抓好学校各项常规管理工作，不断提高学校规范化管理水平 （1）加强校园环境建设，提高文化品位。 本学年对校园环境进行一番整治，做到三化“美化、净化、绿化”。各班主任组织学生创建班级文化，做到十个一。“祖国利益，高于一切。”让领导、群众满意。 （2）加强常规管理，提高规范化水平。 规范制度，强化管理。我校依据《安溪县小学教学常规管理暂行规定》、《城厢中心学校学校管理系列要求》、教育局新修印的《安溪县教育教学常规管理评估办法》、《城厢中心学校校本教研制度》等规定强化学校教育教学常规管理，树立以人为本的管理理念，建立一套可持续发展的管理机制，努力创造和谐发展的校园环境。期末依据《城厢中心学校教师发展性评价方案》对教师进行教育教学工作量化评估，评出镇级优秀教师3名，优秀班主任2名，党员模范先锋1名。 （3）加强队伍管理，促进专业成长 ①加强学习，提高认识。我校把师德师风建设作为学校工作的重点之一，利用每周例会政治理论学习时间，组织教师学习新《义务教育法》《教师职业道德规范》《中小学德育工作条例》《公民道德建设实施纲要》，促使教师牢固树立教书育人、为人师表、以人为本的高尚师德，做到以德育人，关心爱护每一位学生，努力引导每一位学生健康成长。 ②加强培训，提高素质。“打铁先要自身硬”，教师的专业成长是课程改革的先决条件，我校要创造条件让更多教师参加各种培训，各种学习观摩活动。 （4）加强学生管理，确保校园平安 学生的安全管理是我们学校工作的重中之重，每位教师树立“安全无小事，平安靠大家”的大局意识，遵守《未成年人保护法》，严格执行中心校拟定的一系列安全工作方案，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求严格规范学生的学习活动，适时开展普法教育和安全防范教育，特别是“防溺水、防电、防火、防交通事故，防食物中毒，防校园伤害事故，防自然灾害”七防教育。努力消除一切安全隐患，活化安全教育形式，使安全意识深入人心，确保校园一方平安。 （5）加强后勤管理，提高服务质量。 严格执行收费标准，落实“收支两条线”、“票款分离”、“政府采购”等规定，及时进行财务公开。开源节流，有计划地做好校政建设、设施设备添置、更换维护等工作，把有限资金集中用于“科教兴校”，真正做到后勤为教学服务，为师生服务，为提高教育教学质量服务。 二、创新德育工作，提高德育实效 学校德育工作紧紧围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《福建省中小学德育工作整体化意见》和胡总书记有关社会主义荣辱观精神组织开展活动，立足重点，活化形式，突出抓好日常行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育为主题的系列教育，努力提高学生的思想道德水平，开创我校德育工作的新局面。 1、三月份抓好文明行为习惯的养成教育。规范小学生基本言行，培养良好习惯，各班主任认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守纪律、保护环境等方面具有良好的道德修养。学校形成良好的“三风”。 ①各班主任及学科教师通过与学生谈心、家访等形式了解学生的家庭情况，针对留守学生、家庭缺失、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭的学生备有详细档案，学校根据老师了解的情况采用分类造册，制定切实可行的教育方案，建立领导干部挂钩、全体教师参与的工作机制，做好特殊家庭学生不良习惯矫正、心理健康教育、法律意识培养等工作，为特殊家庭学生健康成长提供良好的社会大