2012当今的社会环境对学生思想的影响很大.docVIP

当今的社会环境对学生思想的影响很大，尤其科技发达的今天，网络对孩子直接具有影响作用；有些父母忙于工作和生计，缺少与孩子心理上的沟通及疏导，导致学生学习目的不明确，行为上没有受到应有的约束，欺侮弱小。如不加以引导，可能会走上违法犯罪道路。 　　由于社会不良环境的影响，学校教育就显得格外重要了，因此，每一位教师都要树立对学生的责任心，时刻提醒自己：“损失一个学生对一个学校来说是千分之一、万分之一，而对一个家庭来说就是百分之百。每一个学生都是一个家庭的希望和未来。” 　　“十年树木，百年树人”。选择了教师,就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”、”为人师表”,也就选择了以高尚的行为示范于学生,以优雅的志趣感染学生。只有道德高尚、有着美好情操、真正从感情上关心学生的老师，才能影响学生，改变学生，赢得师生的尊重。 　　作为一线教育工作者，笔者对此感受更为深切。教师面对的是一个个具有鲜明个性而又充满活力的个体，他们都有自己的长处，教师不能以学习成绩好坏来简单评价学生。教育教学要实施模块教学，使每位同学的潜力都能得到开发。当学生遇到困难时，教师要用热情的话语鼓励他；当学生窘迫时，教师要帮说解围的话；当学生自卑时，要提醒他们的闪光点，让他们能自信地面对生活学习和以后的工作。笔者在邢台市经贸学校网站留言板上看到这样的一条留言：崔丽老师，您好。或许您已经不记得我了，但是当时您在班上一个肯定的眼神，影响我到如今，您对我的鼓励影响到了我一生，我会认真地工作生活。由此可见，教师对学生的影响是巨大的，一个眼神、一句亲切的话语就可能改变学生的一生。教师要平等地欣赏、对待身边的每一位学生；为学生提供均等的发展机会，让每一位学生都能健康成长；培养学生良好的习惯，教会他们如何做人，如何学习，如何生活；与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。通过对学生的无私关爱，潜移默化地让学生在学习上树立自信心，让学生懂得只有学习知识和技能，才能立身、立业。 　　经贸学校教师、邢台名师庞书华说：“许多人只是把教书当作一种职业，一种谋生的手段，但我却认为，人是要有所追求的，我把教书当作一份事业在追求，只要是为了学生学习，我做任何事都没有怨言。我甘愿做学生的铺路石。”教师虽然清贫，但是每位教育工作者都不应该放弃对教育事业的热爱，放弃对学生的关怀和对学生那份沉甸甸的责任。 　　正如冰心的那句名言：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”教师要把希望与信心的种子播撒进学生的心间，让学生学会勇敢从容面对今后的学习、工作和生活，这应该成为每个职业教育工作者的毕生追求！演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家晚上好！ 我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》 。 人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的 职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命， 更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像 蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明 方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶， 吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人 父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱， 沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任！所以，为人师 者对学生要有爱心，要有责任心。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是 责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育， 没有责任也办不好教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子 就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教 师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更 重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需 求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和 进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付 1 出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师” 才会“信其道”。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任 的民族，“天下兴亡，匹夫有责”， 国家的繁荣富强最根 本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师, 爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感 源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。 有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才 能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人 不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的， 也不可能成为一个优秀的教师。 教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。 “没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱 是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教 育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一 名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一 个更高层次的要求。没有公德，社会就会