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- 2016-12-11 发布于北京
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Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考文章: 《世界学前教育发展的新趋向》 《21世纪中国学前教育的发展趋向》 《充分利用家庭与社区资源拓展幼儿教育空间》 《创设幼教生态园探索环境教育新路子》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 世界各国:更好的为儿童的发展提供帮助 促进幼儿教育的民主化 强调体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义 重视创设丰富的环境,为孩子提供各种各样的感性经验。 重视游戏情境的创设,重视自由游戏。 充分利用社区教育资源,真正实现家、园、社区的一体化。 强调学前教育机构的服务意识。 重视0~3岁婴幼儿的发展与教养。 关注特殊需要的儿童,并制订相关的法规政策。 政府的有效介入给非义务教育阶段的学前教育提供了有力的支对。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien
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