2013陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透.docVIP

题目：浅谈陶行知教育思想在小学语文教学中的应用 作者：兰质等 单位：广西百色市田林县乐里第一小学 通讯地址：广西百色市田林县乐里第一小学 邮编：533300 电话： 邮箱：lzd197222@163.com浅谈陶行知教育思想在小学语文教学中的应用 随着素质教育的不断推进，新的语文教学理念层出不穷，创新教育理念、探究性学习理念、合作型学习理念等已经深化到小学语文教师的教学工作实践中。新理念为小学语文新课程改革起到了动力保障，目标定向，操作指向等作用。陶行知先生提出教、学、做合一的思想，让每一个学陶的语文教师明白了老师应该怎样去教语文，学生该怎样去学语文，师生又该怎样去用语文。下面谈谈陶行知先生“教、学、做合一”理论在小学语文教学中的应用。 一、“教、学、做合一”理论在小学语文综合实践活动教学的的应用。 《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。即要让学生在大量的、丰富多彩的做中,感悟、习得,逐渐掌握语文的规律。可以说语文综合实践活动就是通过具体的做,将教师教授语文知识技能的过程与学生在应用中学得新知、提高能力的过程整合为一种综合的教学活动。 可以以三年级语文综合实践活动谈“教、学、做合一”理论的应用。 1、紧扣教材做,开展语文综合实践活动三年级首次出现了语文综合实践活动这个全新的内容,这是基础教育课程