先烈东小学语文科教师备课用纸教程范本.doc

先烈东小学语文科教师备课用纸 识字一 教学目标：1、会认11个生字。会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点：正确理解文中词语并初步培养感受优美词语的能力。 教学难点：正确理解词语 课前准备：关于秋天的图画，照片和相关优美文章 课时安排：1课时 课后反思：本识字读起来朗朗上口，学生的识记和背诵都很容易，但对一些描写秋天的四字词语就感到比较困惑，如“层林尽染”、“叠翠流金”等，应该利用生活的经验或多种感官感受去把握这些词语。 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教学手段 备注 一、揭示课题，初读课文 二、小组合作认读生字 三、结合想象，朗读感悟 四、指导写字 五、课外延伸 板书课题，让学生自己读课文 （你认为秋天是怎么样的？） 出示“我会认”的生字让学生认读，检查预习情况 指导识字 教师范读， 出示课文图片，让学生选出与图中景色相对应的本课词语。 你们喜欢秋天吗？你最喜欢秋天什么？ 范写，在写“宜”“实”时引导学生：你们发现这两个字有什么要注意的地方？ 秋天这么美，我们不想再去收集更多的关于秋天的词语吗