第三章 恪守道德规范(修改).docVIP

广 西 石 化 高 级 技 工 学 校 课 堂 教 案 班 级：2011级机械设备一、三、四 科 目：德 育（道德法律与人生） 任课教师：谢亚敏 课 题 第三课 恪守道德规范 第一节 加强道德修养 学习目标 1.知识方面：理解道德的作用及八荣八耻和公民基本道德规范的内容 2.能力方面：理解八荣八耻和公民基本道德规范的要求，形成正确的价值观念和明确的道德判断。 3.觉悟方面：理解良好的道德修养对适应社会生活的重要作用。 学习重点 难 点 1、怎样继承和弘扬中华民族优良道德传统 2、如何自觉遵守公民基本道德规范 课的类型 理论课 教学方法 案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法、多媒体演示等 教学课时 2课时 教 学 内 容 一、复习提问 1．人际交往的作用 2.人际交往的方法 3.常见的人际关系的处理 二、新课导入 人生在世，谁都想拥有一个幸福、美满、有价值的人生，这不仅需要人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判，而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生活中的每个人都有自己的要求，同时又不得不受到社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了使人真正成为人，社会成为真正的理性社会，就必须有道德的自觉规范。道德在我们的生活中处处皆见，人人都知道道德，可并非人人都说得清道德是怎么回事。比如说：什么是道德？它有什么作用？讲道德有什么好处？不讲道德会有什么样的后果？有些行为的善恶为什么人们众说纷纭？有些时候为什么不是“善有善报，恶有恶报”？……同学们可能有着许多的疑问，那么这节课我们就带着问题一起来探讨这些问题。 加强道德修养 三、新课教学（50分钟） ?互动环节：提出几个与道德有关的发生在我们身边的小事，请同学们讨论后回答。 下列行为道德吗？ 1、学生上课睡觉；2、学生上课随意说话；3、老师上课期间打手机或吸烟；4、医生对病人隐瞒病情。 一、道德是社会文明的基石 教 学 内 容 社会生活离不开道德 什么叫道德——调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而道德的作用就是通过社会舆论、传统习俗及人们的内心来发挥作用的。人们在社会生活中，有时与自我、与他人、与社会、与自然界不可避免地会产生各种各样的矛盾，道德就是用来调节这些矛盾的准则。 案例衔接1 见义勇为成“农夫与蛇” 社会遭遇“道德沙尘暴” 早在2006年，南京小伙彭宇在公交站台搀扶起跌倒在地的徐老太，反被其指认撞人。南京鼓楼区法院一审宣判彭宇给付徐老太损失4万余元。此案一时间引起全国范围内的讨论，“彭宇”这个普通的名字甚至成为这类事件的标签，就在此事余绪即将散去时，更多类似事件又突然撞入公众的视野 今年8月，各地发生多起搀扶摔倒老人反被其指肇事的事件。网帖爆料，天津车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔十万余元；江苏如皋客车司机殷红彬驾驶途中发现一老人被压在三轮车下，于是他靠边停车，下车将其搀扶，反被老太认定是在路边撞倒自己；武汉一名电动车主胡师傅在路口扶起一名摔倒的八旬婆婆时，被婆婆称是被其电动车撞倒…… 古代寓言“农夫与蛇”的故事不断上演真实版，让舆论大呼，这不但让人的善良之心受到伤害，也使得人与人之间的基本信任被彻底摧毁。中国社会道德生态正在陷入严重的沙漠化。遇到亟待救助的事件，如2011年10月13日发生的“佛山女童事件” ，两岁女童遭两车连碾，十余路人“见死不救”，最终救人的拾荒者反被质疑想出名。当善良被自私掩埋，“道德沙尘暴”的席卷触目惊心。 就在人们感叹于“好人难做”时，社会上却也涌现出众多 “最美”草根道德明星，引发另一番舆论涟漪 案例衔接2 在杭州一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，导致其手臂骨折，受伤较重，被网友称作“最美妈妈”。 90后护士余书华跪倒在地，口对口为生命垂危的溺水老人做人工呼吸，网友称她为“最美女孩” 在浙江衢州常山县钱塘江上游的常山港湾，湍急的江水中，65岁的占祖亿，用自己义无反顾的勇敢一跳，托起了一个即将淹没的年轻生命，被网友称作“最美爷爷” 河南南阳市内乡县赵店乡红堰村69岁农村老太在河边洗衣服时，看到本村的4个孩子不慎落水，便不顾安危，跳入湍急的河水中救人。当她救出3个孩子后又跳入水中去救第4个孩子时，却再也没有出来，网友称她为“最美奶奶” 从以上的案例中可以看到我们的社会是光