咏月诗三首含教程范本.docVIP

《咏月诗三首》导学案 【教学目标】 1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。 2．通过学习，体会月与人的联系。 【教学重点、难点】 重点：每首诗的内容以及所蕴含的情感。 难点：月与人的文化联系。 ⊙收获平台 一、给下列加点字词注音。 丹阙（ ） 孤栖（ ） 金樽（ ） 徘徊（ ） 邈远（ ） 鄜州（ ） 云鬓（ ） 虚幌（ ） 二、诵读李白的《把酒问月》皎如飞镜绿烟孤栖与谁邻阅读下面这，回答问题金陵城西楼月下吟① 李 白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练” ②，令人长忆谢玄晖③。 [注释]①此诗写遭权奸谗毁被排挤离开长安之后解道，会说。“澄江净如练”，是谢在被排挤出京离开金陵时，曾写有描写金陵壮美的景色“余霞散成绮，澄江净如练。”抒发去国怀乡之愁。玄晖，谢。“摇”、“滴”两个动词用得神奇。长忆谢玄晖绿烟绿烟绿烟灭尽孤栖与谁邻塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，中也显露着一个孤高的诗人自我。人攀明月不可得月崇高月行却与人相随皎如飞镜临丹阙 绿烟灭尽清辉发。白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。唯愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。鄜州“独看”、“双照”为一诗之眼