软件i工程专业人才培养方案.docVIP

软件工程专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握扎实的软件理论和软件工程专业的基础知识及应用知识，具有良好的软件工程素质、较强的工程实践能力 二、专业人才培养要求 本专业学生在学习软件工程专业的基础理论、知识与技能基础上，能够熟练使用通用的软件开发工具，熟悉软件项目开发过程、软件项目管理方法以及软件工程规范和标准，具有软件开发实践的初步经验项目组织的基本能力，具有的创新、创业意识，具有竞争和团队精神本专业培养的，其素质、能力和知识要求为： 对工程问题的基本认知和判断能力具备较强的工程创新意识工程创新的基本能力 了解软件工程领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的方法，具有适应发展的能力及终身学习的能力。 具有较强的沟通交流能力、人际交往能力和写作表达能力，以及在团队中发挥作用的能力。 熟悉有关软件开发与应用方面的法规、标准与政策，并且能够在项目协作和开发过程中自觉严格遵循。 面对社会和环境的各种变迁具有较强的调节和适应能力，良好的身体素质、心理素质 学分分配 学分 占总学分的比例 其中理论教学环节 其中实践教学环节学分数 占总学分比例 学分数 占总学分比例 通识类平台课 58.5 35.56% 57.5 34.95% 1 0.61% 学科平台课 24 14.59% 21 12.77% 3 1.82% 专业核心课 18 10.94% 13.5 8.21% 4.5 2.74% 选修课 专业选修课 30 18.24% 14 8.51% 16 9.73% 公共选修课 8 4.86% 8 4.86% 0 0.00% 独立设置实践课程 26 15.81% 0 0.00% 26 15.81% 培养计划所列课程总学分 164.5 100.00% 114 69.30% 50.5 30.70% 课外学分要求 9自主化个性学分 7毕业学分要求 180.5注：表中“占总学分比例”是指该类型（环节）课程的学分占“培养计划所列课程总学分”的比例。 七、毕业规定 参照学分制，修满本专业最低计划学分要求学分， 可毕业。软件工程专业教学进程安排表 （一）必修课程设置一览表 课程类别 课程编号 课程名称 课内学分 课内总学时 讲课学时 上机学时 实验学时 课外学分 教学进度第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 公共平台课程 1PL002 思想道德修养与法律基础 2 32 321 21PL004 2 32 3221PL003 3 48 48331PL001 3 48 4831PL00521CE001 16 256 2564 4 4 41MA001 5 80 8051MA002 5 80 8051MA006 2 32 3221MA007 3 48 483大学物理 4 64 6441PS006 1 242421PE001 1 32 3221PE002 1 32 3221PE003 1 32 3221PE004 1 32 3221MT002 2 32 3221CP00911VC001 1 16 1621VC002 0.5 8 821CH001 2 32 3221LI001 1 16 1612 32 32258.5 1008 984 0 24 7 17 22 13 12 0 0 2 0 学科基础平台课程 105001 C语言程序设计 5 96 64 326107150 2 32 4 64 6441EE004 0.5 16160.5 8数据结构 3.5 64 48 164105028 4 64 564105062 4.5 72 64 824 416 336 48 32 0 8 2 5 8 4 0 0 0 专业核心课程 　 2.5 48 24 2.5 48 32软件测试 3 64 32面向对象的分析与设计 3 64 32 324软件项目管理 3 64 32 324105037 4 64 64418 352 216 136 0 0 0 0 0 0 12 12 0 0 合计 100.5 1776 1536 184 56 7 25 24 18 20 16 12 2 0 （二）选修课程设置一览表 课程类别 课程编号 课程名称 课内学分 课内总学时 讲课学时 上机学时 实验学时 教学进度 课程性质第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 专业方向模块课程 105050 JAVA程序设