湖北省学士位授权专业评审指标体系.docVIP

附件2： 湖北省新增学士学位授予专业评估指标体系 一级指标 二 级 指 标 评 审 内 容 与 标 准A C 1专业建设规划 1.1定位与培养方案 1.1.1专业定位：定位准确，专业设置满足社会需求 1.1.1专业定位：定位基本准确 1.1.2培养方案： 培养方案及培养计划的制订，符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好 1.1.2培养方案：培养方案及培养计划基本反映培养目标的要求；执行情况较好 1.2建设规划与效果 1.2.1建设目标与规划：专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著 1.2.1建设目标与规划：有专业建设规，能指导专业建设；专业建设有措施，有成效 1.2.2专业特色：特色鲜明 1.2.2专业特色：有特色 1.2.3建设成效：成效显著 1.2.3建设成效：专业建设有成效 2师资队伍 2.1师资队伍数量与结构 2.1.1专业负责人：具有正高职称，学术水平较高 2.1.1专业负责人：具有副高职称,有一定学术水平 2.1.2专业教师数量与结构：专任教师总数满足教学要求, 具有副高职称的专业核心课程教师≥5人;中高级职称者达80%以上；教师均来自5所及以上大学 2.1.2专业教师数量与结构：具有副高职称的专业核心