湘教版四年语文上册全册教案 - 副本.docVIP

课题：5古诗两首 课型：讲授 第 1课时 总序第 14个教案 编写时间： 执行时间： 知识与技能 1．学习本课的8个生字，并能正确书写。 2．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3．理解两首古诗的大意，体会诗人的思想感情。 过程与方法 通过反复朗读，借助课文注释和课外资源，利用小组合作优势探究问题。 情感态度与价值观 1．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。 2．丰富学生对古诗的积累，感受到我国悠久历史文化的灿烂。 3．激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情。 重点：理解诗的大意，想象诗中所描绘的画面。 突破方法：通过反复朗读，借助课文注释自读自悟，理解诗意，然后充分发挥想象。 难点：体会诗人的思想感情。 突破方法：在理解诗意的基础上，抓住重点语句进行体会；借助教师的点拨和小组合作探究的优势进行突破。 教学方法 师：读议、讲解法。 生：自读、讨论、想象相结合。 教学准备 师：课文录音，多媒体课件，生字卡片。 生：预习课文，收集与课文有关的资料。 课时目标 1．扫除文字障碍，弄懂关键词语的意思。