湘教版语文12册教案.docVIP

1、读碑 教学要求： 1、学会本课的8个生字，理解字词，积累词语。 2、有感情的朗读课文。 3、理解文章内容，体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。 4、理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。 重点、难点 1、理解文章的内容，体会文章深沉而丰富的情感。 2、引导学生解读更多的“丰碑”，增强责任感和使命感。 课时：2课时 第一课时 一、情境导入 1、你对人民英雄纪念碑有什么样的了解？ 2、看彩图，谈谈你看到人民英雄纪念碑的最初感受。 二、了解内容 1、问题设置：围绕“读碑”这个题目，文章写了什么内容？ 2、学生自读，读准字音，理解词义，了解主要内容。 3、交流汇报。 1）读准生字的音，辨别字形。 绎（yi） 沁(qin) 翩(pian) 蚀(shi) 耕(geng) 储(chu) 铭(ming) 缔(di) 2）理解词语。 瞻仰：恭敬的看。 上溯：往上推求或回想。 逶逶迤迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 缔造：创立，建立（多指伟大的事业）。 3）文章的主要内容。 引导学生注意文中的相关信息，如：人物、时间、地点、中心事件。 三、理清思路 1、指名朗读，其他学生思考，在读碑的过程中，“我”内心的感受有什么变化？你的依据是什么？ 2、自主探究，在文中圈点、批注。 3、交流汇报。 4、指名小结“我”读碑过程中内心的感受