福建省中小教师职务考评登记表.docVIP

福建省中小学教师职务考评登记表 （ 2012 — 2013 学年度） 学校名称： 漳浦县**中学 姓 名： *** 教师职务： 中学二级教师 填表时间： 2013年 9月 9 日 福 建 省 教 育 委 员 会 制 姓 名 ** 性 别 男 出生年月 1983年8月 参加工作 时 间 2004年10月 何时由何单位 调入本单位 2009年8月由**学调入 参加何党派 现任行政职 务 最 后 学 历 （时间、学校、专业） 2011年1月漳州师范学院外语系 英语专业毕业 社会兼职 何时评审通过何学科 教 师 职 务 2008年6月评审通过中学英语二级职称 思 想 政 治 表 现 本人思想上积极要求进步，积极参加学校组织的各项政治、业务学习。同时注重对时政的了解，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定立场和信念，在大是大非面前能够始终保持清醒的头脑。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。有较强的服务意识，乐于在平凡的岗位上做出力所能及的贡献。尊敬领导和同事，真诚地对待每一位同志，服从领导的工作安排，从不挑肥拣瘦和喊苦叫累，能够按时完成自己的本职工作和临时性任务。 ? 热爱自己的事业，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，并做了大量的学习笔 记，形成比较完整的知识结构。积极参与听课、评课，博采众长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 认真钻研教材，正确把握教材重点与难点，有独立驾驭教材的能力。组织好课堂教学，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，注意信息反馈，开拓学生的思维，培养学生的创新意识及良好的学习习惯。课堂语言简洁明了，作业少而精，减轻学生的负担。平等的对待每一个学生，尊重学生，发扬教学民主。抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，让学生得到理解和尊重。让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。 ? 总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，用严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，尽一名人民教师应尽的义务，为社会主义现代化建设贡献自己的青春和热血。 ? ? 出 勤 情 况 10分 病假 事假 旷课（工） 规定活动缺席情况 得分 0 天 0 天 0 天 政治学习 教研活动 校年段会 议 其他集体活 动 0节 0节 0节 0 节 教 学 工 作 60分 教 师 工 作 量 12分 任教班级 学科 学生人数 每周任教节数 本学年 完成任务 节 数 其他教学活动 得分 代课节数 第二课堂节数 听课节数 七年一班 英语 48 7 280 48 20 40 备课、编写教案情 况 7分 钻研教材，认真备好每一节课，写好每节课的教案，按时参加本备课组的集体备课，教案书写完整，并能及时做好课后反思。 批改作业情况 5分 作业及时的批改、及时的讲解和分析错误原因，提出修改意见，并督促学生订正。 授 课 情 况 15分 认真备课，按时上课，组织好课堂教学，准时上、下课。讲授内容准确、生动，在课堂中注意贯彻素质教育思想，调动学生课堂的主体意识，注重创新和学生良好学习习惯的培养。 校极以上统一命题考试科目成绩情况8分 在学期期末考中，所任教的班级，及格率和综合比均排在全县第16名 公开教学情况 5分 开课日期 开课范围 （市、县、校） 开课内容 效 果 指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分 日期 获奖项目 获奖级别与名次 本人在指导培养中承担的任务 辅导差生情况（方法、效果） 4分 认真辅导差生，针对差生的实际情况分析原因，因人施教，采用个别辅导，对学生进行思想引导，提出针对性的解决方法，学生转变明显，教学效果良好。 班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项 （二） 选项 (一) 班 主 任 工 作 7分 担任班主任 具体年段班级 七年级 （一） 班 制定班级 工作计划 总结班级 工作简况1分 制定完整的班级工作计划，能够按照工作计划很好的认真的落实到实处，效果反