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培养领导干部健康生活情趣的征文 文章标题：培养领导干部健康生活情趣的征文 领导干部的生活情趣问题是党的作风体系的重要内容，是党的形象的重要方面。领导干部生活情趣健康与否，直接关系到党的根本宗旨的实践，关系到领导干部队伍的形象和战斗力，甚至关系到党和国家的生死存亡，它绝不是个人的小事，而是一个重大的政治问题。当前，领导干部在生活情趣上出现了诸多问题，例如，物质生活上的享乐化，贪图物质享受；精神生活上的颓废化，追求低级趣味；社会生活上的庸俗化，热衷于“傍大款”；家庭生活上的逐利化，大搞裙带之风。胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的重要讲话中，明确要求各级领导干部要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，把领导干部的生活情趣纳入了监管范围。这是端正党风的创新之举，是对领导干部管理视野的拓宽，监督关口的前移。在这个“关口”上，我们应该把握难点所在，并采取相应的应对策略。 一、领导干部健康生活情趣培养的难点 领导干部应该在广大人民群众中起到表率作用。但是，由于客观存在的一些不良因素和领导干部自身的主观因素的影响，目前领导干部在生活情趣的培养上依然存在着一些难点问题，其具体表现为： 一是把领导干部生活情趣问题看作个人隐私，不能管。一些同志简单地将领导干部的生活情趣同他们的私人生活等同起来，认为领导干部的生活情趣是个隐私，不能管；抓领导干部生活情趣的问题是侵犯个人隐私权。这种观念的存在，把生活情趣的培养同党的作风建设的系统工程割裂开来，使生活情趣成了无人敢管的“禁区”，不利于了党的作风建设。我们应该看到，领导干部的生活情趣是其思想品质、道德观念、文化素质和行为方式等在日常生活中的综合反映；领导干部日常生活中的一言一行，直接体现着我们党的根本宗旨。它与个人隐私完全是两回事。领导干部的生活情趣不仅要管，而且要管好。 二是认为领导干部生活情趣问题是小节，不用管。一些同志认为只要政治上不犯错误、工作上勤勤恳恳，生活情趣上存在点问题无关大局。他们认为生活情趣是小节，没有必要下大力气去抓领导干部的生活情趣的培养。殊不知，“千里之堤，溃于蚁穴”，一个人的演变总有一个从量变到质变的过程，这个过程往往就是从生活作风之类“小节”开始的；“小节”不保，“大节”难守，一个领导干部的生活情趣如果不健康，生活作风如果不正派，其他作风肯定也好不了。领导干部不保“小节”，既会严重影响党员干部的社会形象，又会对社会风气起到很坏的引导作用。因此，领导干部要培养健康的生活情趣，必须管好领导干部自己的“小节”。 三是领导干部生活情趣问题监管缺位，不便管。由于历史的原因，现在有关领导干部生活情趣培养的监管制度还不健全甚至缺位，使得对领导干部的日常生活缺乏严格的组织监督、缺乏有效的制度管理，制度的不健全造成在抓领导生活情趣问题上，往往无章可循，无据可查，出了问题也无法可依，使得生活情趣的培养只能“跟着感觉走”，往往会出现漏洞，给了那些意志薄弱、素质不高的领导干部可乘之机，最终造成领导干部生活情趣不健康，精神追求不高尚。因此，当前必须抓紧建立健全有关领导干部健康生活情趣培养的监管制度，做到该抓就抓，该管就管，把领导干部生活情趣问题抓好、管好。 二、领导干部生活情趣培养的相应对策 针对领导干部生活情趣方面存在的难点问题，当前要着力抓好以下几个环节的工作： 一是加强社会主义荣辱观教育，改造“三观”。外因是事物发展变化的必要条件，内因才是起决定作用的根本因素，领导干部在生活情趣上出现问题，思想发生变化是内因。领导干部的生活情趣是其世界观、人生观、价值观的直接体现。思想教育则是引导领导干部自觉加强“三观”改造，帮助他们树立坚定的理想信念和正确的人生追求，从而养成健康的生活情趣的有效形式，应该贯穿于领导干部工作、生活的全过程，促进他们的全面发展。社会主义荣辱观与党的作风建设紧密相联，对领导干部的生活情趣提出了明确的要求。当前加强领导干部生活情趣培养的一项重要工作就是要加强社会主义荣辱观教育，紧密结合领导干部在现实生活中遇到的实际问题有针对性地组织相应的教育活动，采取有效的教育手段，帮助领导干部加强党性锻炼、改造主观世界，帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的“权力观”、“名利观”，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，真正做到热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤工作、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，保持健康向上的生活情趣，保持高尚纯洁的精神追求。 二是要求领导干部自觉管好生活“小节”，严格自律。领导干部所处的位置、所肩负的重任要求他们在工作和生活中都必须时刻严格要求自己，增强自律意识。领导干部在生活情趣上做到自律，最重要的一点就是要防微杜渐，从