老庄镇204年秋学校管理检查情况通报.docVIP

老庄镇2014年秋期末学校管理检查 通 报 为了规范各校学校管理根据县局安排，元月25日至27老庄镇中心校抽调了部分校长、教导和骨干教师组成了两个检查组对全镇中小学校的学校管理工作情况进行了全面的检查。现将检查情况通报如下： 一、主要成绩 1、各校注意领导班子的建设。从检查的情况看，绝大多数中小学领导班子成员能够以提高教学质量为重点，深入教学一线，担课、听课、评课。积极参与常规检查、大型教学活动、教研活动等。好的单位有初中、中心小学、乔沟、蒙古族小学、赵窝小学、菩提寺小学、王庄小学等。 2、教学管理扎实有效。 本次检查了学校的教导处大事记、教学档案、常规管理、教学活动、课改材料、四课三优、质量监控等过程性材料。并抽查了教师教案和学生的作业。 大多数学校能够按照相关要求，落实常规教学环节，突出教学中心。落实较好的单位有蒙古族小学、中心小学、中学、菩提寺小学，档案整理及时，认真装订。对教师常规提出明确要求。课堂教学方面，大部分学校能够及时监控课堂，实行领导听课、课堂检测，向课堂要效益。如蒙古族小学、王庄小学、寺庄小学、中心小学等校，视质量为生命，及时总结，及时分析，让教师在总结分析中查漏补缺，效果较好。教学教研方面，各校积极创设教研氛围，以教研来提高教师的教学水平。大部分学校能积极开展校本教研，对教学中的问题进行研究，教研记录既有中心发言人材料，又能够做到多人发言、记录。特别是蒙小、赵窝小学、能够紧紧围绕“三疑三探”的推进工作来组织教研，开展相应的四课三优工作。以课堂为阵地，稳步、扎实的在学校开展课改工作，取得了成效。 3、校园净化管理已基本到位。绝大多数学校实行班子成员包年级、包时段区段、班主任和任课教师包卫生区域，对卫生区域统一划分，明确各班责任范围，明确各区域卫生标准，坚持每天早晚扫、课间拾、随手拣的卫生工作制度，校园干净整洁。在这一方面，各校做的都很好，基本上都达到了净化这一个目标。四化、十二无这一学校管理的基本要求在大部分学校得到落实。好的单位有：中心小学、蒙古族小学、余堂小学、姜庄等。 4、校园文化建设得到加强。大多数学校能够重视校园文化建设、效果明显。栗盘小学粉刷布置了校长室，中心小学、蒙古族小学添置了标语，中学粉刷了女生宿舍楼。赵窝小学和中心小学校、蒙小、中学的黑板报都出的很有特色。 5、安全教育得到重视。 各校都十分重视安全工作，区时段划分明确，责任到人。门卫值班认真，能按中心校要求进行安全教育和安全演练。档案装订好的是中心小学、蒙古族小学、赵窝、菩小，中学。 6、财物管理方面，大部分学校财物公示都比较规范。能够做到财务公开，帐实相符。 7、食堂管理到位。此次食堂做为检查的一个重点，对营养午餐的管理、食堂的建设情况做了专项检查。炊管人员都能持证、着装上岗。中心小学和蒙古族小学、余堂小学、东湾不学、姜庄小学、赶仗河等校的管理规范，物品摆放到位，食堂干净。 二、存在问题 1、个别学校校园管理不够好。校长室杂乱，厕所脏，个别学校的教室还有破玻璃。 2、个别学校领导参与教学管理不到位 在落实常规管理过程中，少部分学校领导班子参与教学管理不够，在教师教案、听课记录、作业方面的常规检查中，学校教导处没有签字、盖章及检查时间，学校对教师常规检查没有留下领导参与检查痕迹。在教研活动、教学大事记的记录薄上，没有显示学校领导参与的痕迹。 3、教学管理轻过程。有个别学校对教师的常规，学生作业以及教研活动不够重视。 4、学校规章制度不完善 部分学校管理规章制度单一、陈旧，没有上墙或仅局限于上墙，应付检查，没有实用性。有的学校各处虽有制度，内容笼统，存放散乱，缺少系统性、全面性。 5、校园文化建设停止不前。少部分学校在校园文化建设上变化不大或基本无变化。 6、档案建设不规范 除少数几个学校外，大部分学校的档案建设很差。表现在有的学校德育、安全档案基本上没有任何文字材料；有的学校虽有但内容不充实，不详细。装订没有分类，不规范 三、下步要求 1、重视班子建设。 各中小学校长在努力提高自身素质的同时，充分调动班子每个成员的积极性，依靠整个领导集体的智慧和力量管理好学校，发挥出最佳的管理效能。 2、科学规划，持续发展。 各校要立足实际，更新观念，创新举措，注重制度建设，进一步规范学校管理行为。要结合新形势、新变化、新理念，在教学常规管理、教研管理、学生管理、校园管理等方面，不断创新，做到全面、实用、操作性强，构建学校管理的长效机制。 3、净绿亮美，树立形象。 各校要把“四化”、“十二无”落到实处。明确责任，落实到班、到人。同时加强对学生的行为养成教育，有一个好的习惯，使学校的面貌在师生的共同努力下有一个新的发展。 坚持每天早晚扫、课间拾、随手拣的卫生工作制度，对校园花带、教室地面、楼梯栏杆、食堂餐厅、宿舍住室、厕所等重点卫生区域要经常巡视检