小学二年级思想品德教案不上当受骗.docVIP

小学二年级思想品德教案不上当受骗 情感： 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为：　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 教学建议 　　本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。 　　本课属“热爱生命”教育，这方面内容很多，中高年级还有“爱护身体，积极锻炼，保持身心健康”等内容，逐步拓宽、加深。 　　课文分为三部分。第一部分，讲述张明十分机智地摆脱坏人的纠缠。第二部分，讲述张明立即把遇到坏人的事告诉妈妈。第三部分，讲述张明再次发现坏人后，立即向老师报告，民警很快抓住了坏人。 教学重点 　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 　　教学中应该讲清以下几个问题。 　　1．要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 　　2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。 　　3．提高警惕，发现坏人报告老师。 教法建议 　　1为了使教学更有实效，教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。具体操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警惕性，防止上当受骗。 　　2可以讲故事进行导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜测接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。 　　3　在讲上当受骗的实例时，最好播放一些已有的实例录像，音频或图片。更具有真实感。 　　4　在讲解遇见具体事情该怎么办时，让学生自己说并表演，老师给予归纳和补充。有利于学生学以至用。 教学设计示例 十二不上当受骗 教学目标 认识： 　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感： 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为： 　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 教学重点： 　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 　　一、播放故事，导入新课 　　1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》 　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？ 　　学生分组讨论并回答 　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 　　出示图片1或放录像《被骗的三个学生》 　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 　　学生回答 　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。 　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 　　板书：不上当受骗 　　学生回答： 　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 　　二、学习课文，初步明理 　　1．演示课件 　　2．教师提问： 　　张明在上学的路上遇到了什么人？ 　　这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 　　3．学生回答。 　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 　　板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长 　　教师继续演示课件 　　5．教师提问： 　　张明遇到的陌生人是什么人？ 　　张明是怎么做的？ 　　学生讨论并回答 　　6．教师小结： 　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警) 　　7．教师提问： 　　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？ 　　8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 　　板书：提高警惕 　　播放儿歌并讲解：不轻信　不贪小 　　　　遇事情　要动脑 　　　　提高警惕不上当 　　　　安全自护记得牢 　　三、指导练习，深入明理 　　1．学生讨论： 　　举例说说坏人是怎样欺骗儿童。 　　2．学生汇报讨论结果。 　　3．教师小结： 　　坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。 演一演 　　1.教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题 　　在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？ 　　当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？ 　　有人跟踪你，怎么办？ 　　陌生人向你问路，怎么办