山村教师扎根山区事迹材料.docVIP

山村教师扎根山区事迹材料 扎根山区 ?爱洒桃李说起xxxx镇的xxxx村，不由得想起一个字“穷”，那里交通闭塞，观念陈旧，我是大山里的“博士”，79届的高中生。村长找到我，凝重地说：“你是村里唯一的知识分子，是我们全村人的希望，这些孩子靠你了……”我犹豫了，村长接着说：“这些娃儿很可怜，这里没有学校，留不住外面的老师，你来代课吧。如果你不来，这些孩子只有每天走两三个小时才能到沙河乡中心校上学哟！”看着村长的无奈，抱着试试看的态度，我答应了。第二天我来到村长口中的学校，只见三间平房，房屋漏水，本来不坚固的房屋好像随时要倒塌，此时的我后悔了，准备离去。这时侯，看见一位村民头戴斗笠，光着赤脚，年龄不大，却满脸皱纹的大叔，领着一个瘦小、胆怯、眼神却充满求知欲的孩子来了。他说：“你就是那个高中生xxxx呀，你在这儿当老师，我们这些娃儿就有救了，快，快快叫老师！”当那个孩子第一声叫出刘老师的时候，我的心沸腾了，我听懂了这声老师中包含了多少含义，于是我决定：再苦再累，我也留下。我和村民们齐心合力一起开沟、盖房，用大家东拼西凑的桌子和木板组成教室。村子里的孩子大小不一，我一个人既是校长又是老师，教起了复式班。这一干就是xxxx年。在这xxxx年里，年富力强的年轻人纷纷到广东打工，一般每月能挣2000——3000元的工资，而我呢？只有每月工资不足200元。朋友们请我一起外出，我说，我不能走，这儿需要我；同是代课教师的高中同学叫我一起去考招聘干部， 我说，我不能走，这儿需要我。面对别人，面对朋友，面对同龄人的富裕，我不为所动，一直坚守岗位。起风了，下雨了，我担心校舍的安危，顶着风冒着雨，披蓑衣戴斗笠开渠引水，让水远离校舍；天气好了，我带头砍竹子，买瓦片，翻新房顶；遇涨水天气，我挽着裤脚，将过河学生一个个安全背到学校，成功地送走了一届届成绩优异的学生。xxxx年来，对别人来说是一个数字，可对我来说是青春，因为收入低，父母年老体弱多病，以致家庭贫穷。面对窘迫的家境，父母的伤心，妻子的埋怨，我陷入了苦苦的沉思：假如放弃山里的孩子，也许家里经济会好些，可谁又能来教他们呢！看到孩子们一张张天真烂漫的笑脸和祈盼我留下的目光时，我最终还是选择了留下。妻子在万般无奈的情况下，只好去了广东打工挣钱，代我挑起了承担家庭的重担。父亲生病住院，作为父亲的孩子，我不能回家照顾；作为女儿的父亲，我不能回家看一眼。我始终把教育事业放在首位，以任教作为人生的最大幸福。时代在进步，我也该进步，在校长的鼓励下，为了更好地提高教育教学质量，我领着那微薄的代课工资，还是一个代课老师的身份，1998年我自费来到渝州教育学院进修汉语言文学专业，取得大专文凭。2007年8月，我以优异的成绩考取代课教师转正，终于成为一名正式教师。我凭着对大山的热爱，我又来到了xxxx小学，继续我的教育生涯；我凭着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，我坚守我的三尺讲台，得到学生和家长的爱戴，家长们的一声声感谢，孩子们的一声声问候，这些都是对我最好的礼物。一分耕耘一分收获。现在，最让我自豪的事情莫过于教会学生学会学习，学会做人，学会做事，学会为社会多做贡献，学会感恩老师和亲人。我不后悔，由于我的这份执着，从大山出去的孩子们，如今有的在铁路部门、有的在教师岗位，他们在各行各业努力着、开拓着……教师节到了，一张明信片，一条短信，一个电话，一句问候，无不包含着他们对教师的爱与敬意。我的坚守，成就了满园花香，满园桃李，实现了“爱洒桃李”的人生价值。我教育教学三十余载，一路辛酸，一路愉悦，伴我同行，我一生无怨无悔。comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete vario