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工商克服三种认识偏差科学发展观心得体会 学习实践科学发展观要注意克服三种认识偏差 深入开展学习实践科学发展观活动是当前全党全国的一件政治大事，进一步用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作，对包含工商行政管理工作在内的社会全方位发展具有重要意义。在学习实践科学发展观中，我们不能只为学习而学习，要把学习实践活动与本系统、本单位和个人的长远发展紧密联系起来，进一步提高认识、端正态度，重点是要克服三种认识偏差。 一是要克服与己无关思想。这次学习实践活动在工商系统是普及到每个干部职工，各级领导与基层职工都有各自的学习内容和要求。在活动中，我们要注意克服：学习实践科学发展观是上级领导们的事，是决策层的事，我们基层人员只是小兵，领导交待怎么干我们就怎么干，对科学发展观学不学、会不会、懂不懂都无所谓等不正确认识。这种思想认识貌似有理，却忽略了最重要的一点，有好的政策也需要好的执行，我们做为基层执行层，如果不具备与时俱进的科学发展观念，又怎么能熟练掌握党的方针、政策，正确理解、领会上级意图？又怎么能创造性地开展工作，将上级的各项指示落实的尽善尽美呢？ 二是要克服用处不大思想。科学发展观我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。我们要注意克服：科学发展观都是宏观方面的理论，对我们基层的市场监管等具体工作没有什么实际意义，我们学习了、知道了、懂了就可以了，对具体的工作起不了什么作用等错误认识。这种思想认识则是对科学发展观的实质内涵没有真正学懂弄通，科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，大到国家发展的战略方针，小至各行各业甚至每个人的发展进步都有着密切的联系，因为，发展和进步是每个单位、每个人的永恒追求。 三是要克服敷衍了事思想。深入开展学习实践科学发展观活动受到各级党委的高度重视，总局要求学习实践活动覆盖到全系统干部职工，市委成立了指导检查组督导各单位的学习实践活动，市、区局也专门成立了学习实践活动的领导和保障部门，可见重视程度之高。在活动中，我们要注意克服：既然领导这么重视，那么该参加的活动我参加，该记的笔记我记，该写的体会我写，这样就能完成任务的消极想法。有这种想法的人或许有这样或那样的理由，但是这种想法对单位、对自己却是一种不负责任的态度。组织这次学习实践活动的最终目的不是看我们学了什么，记了什么或是写了什么，而是看我们懂了什么，做了什么，看我们通过学习实践活动为人民服务的意识是不是有所增强，工作的方式方法是不是有所改进，人民群众是不是得到实际益处，对我们工作的满意度是不是提高了。学习实践活动是要将学习与实践结合起来，学以致用才是根本。 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full pla