《小学低年级语文识字教学研究市立项申报书》.doc

编号立项申报书学 科 分 类________________________ 课 题 名 称_______ 课 题 人______________________ 课 题 组 成 员____________ 主持人单位______________ 申 请 日 期___________________正阳县教研室制 填 表 说 明一、本表须经课题主持人所在单位和审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。联系人：电话：03- E-mail：zyxktbgs@163.com课题名称 ? 主持人 姓 名 ?面貌 ? 性别 ? 年龄 ? 行政职务 ? 专业职称 ? 学科专业 汉语言文学? 学历? 工作单位通讯地址 邮政编码 ? 固定电话 E-mail zybanqiaoxuexiao@163.com? 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学历 工作单位牛安民? 男? 52? 小学高级? 汉语言文学? 专科? 正阳县彭桥乡板桥小学? 隗存军 男? 45? 中学一级 汉语言文学? 本科? 正阳县彭桥乡板桥小学? 张志成? 男? 46? 小学高级? 历史? ?专科 正阳县彭桥乡板桥小学? 钟灵阳? 女? 23 特岗教师? 小学教育? 专科? 正阳县彭桥乡新店小学预 期 成 果A．专著B.研究报告C.论文起止时间年 月 日至年 月日 ?本课题研究的理论意义和实意义本课题研究概况及趋势，本课题的基本内容预计突破难。预计突破难识字教学是小学语文低年段教学的重点和难点。识字教学主要有两种形式：一是集中识字，一是随文识字。阅读教学中识字教学，很多老师都比较喜欢采用集中识字的方式进行教学。即先集中把课文中需要认识学写的生字一起教完了再学习课文，或是先把课文学完了再来学生字。这种教学方式板块清晰，比较好操作，从目前的情况看大部分教师都选择这种方式进行教学。但这种集中识字的方式容易把生字孤立起来，没有具体的语境，教学很枯燥，学生容易分心。?三、课题研究程序 本课题研究方法、途径课题具体实施步骤研究工作的资料准备情况。 课题人单位意见负责人签字年 月 日 意见负责人签字：年 月 日 基 础教 研室 审核 意见专家小组负责人签字：年 月 日年 月 日their own conditions to develop the correct road, the maximum to avoid investment risk, gain profit.(three) vigorously promote the brand. To establish brand awareness, awareness of the use of brand, brand value, brand acquisition performance, enhance the competitive strength. Concentrated manpower, careful planning, packaging and publicity of a number of unique, market influence and coverage of the brand, the implementation of key breakthroughs, to enhance the competitive strength, walking business road the competition of alienation and characteristics, the pursuit of stability and development of the market.(four) to promote the integration of resources. To further broaden their horizons, effective integration of resources within the group, the city resources, other industries and regional resources, mutual trust, mutual benefit, s