萱萱数学5的分解组成.pptVIP

5的分解组成 大 班 数 学 说课流程 一、说教材 二、说学情 四、说重难点 三、说活动目标 五、说活动准备 六、说教法学法 七、说活动过程 八、说活动预期 本次活动选自大班数学《做中学》中5的分解组成。数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分，是幼儿园大班幼儿上学期学习的重要教学内容。我们知道，数学本身具有较强的逻辑性，在教学中容易让孩子感到枯燥、乏味，影响到幼儿学习的自主性和积极性。数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在玩中学，在学中乐。 一、说教材 本次活动是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成之后进行教学的。为幼儿的探索活动创造宽松的环境，提供丰富可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与，尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。我在设计《5的分解组成》时、注重从感知入手、由具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。 二、说学情及设计意图 1、认知目标：让幼儿感知5的组成，知道5的分合关系。 2、能力目标：通过幼儿自己探究学习，培养他们分析和综合能力。 3、情感目标：通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。 三、说活动目标 教学重点　　让幼儿学习5的分解和组成 教学难点　　在此基础上引导