片段教学与案例分析..pptVIP

* 片段教学与案例分析 尤溪一中 郑美琴zmq242@尤溪一中qq.swf 一、片段教学 1.什么是片段教学片段教学也叫片断教学，是任意截取一节完整课的某个片段内容，在15-20分钟内，让执教者面对着同行、专家或领导，进行的一种模拟课堂的教学。 ⑴从场景看 ①实境型:为教者提供真正的课堂,教者可以面对学生进行教学。 ②虚境型:面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学。 2.片段教学有哪些类型? ⑵从教学内容看 ①节选型:从教材中选取某些片段进行教学,教者根据节选的内容确定教学目标，设计教学方案，然后实施课堂教学。 ②专题型:从某节课中抽取一个专题(或一个知识点、能力点，或一个教学环节)让教师施教，教者以此为目标进行教学。 ⑶从选题来源看 ①自定型:由教者自己选择片段教学的内容。教研活动多采用自定型片段教学，事先做好充分的准备，有利于开展教研活动，展示教师的风采。 ②他定型:由他人(专家、评委、组织者)指定选题，教者按要求进行片段教学。竞赛活动和评价工作多采用他定型片段教学，临时抽签，当场限时准备，依次上课，以检测教师的素质和教学水平，能够比较客观地评判其高下优劣。 3.为什么要开展片段教学? ⑴促进教师专业发展。 ⑵提高教研实效。 ⑶解决教学实际问题。 4.如何开展片段教学首先应了解生物学科不同与其他学科教学的特点，片段教学应建立在学科教学的基础上，执教者通过完