1.2.2 数轴解读.ppt

1.2.2数轴通过刚才的操作,我们总结一下,用一条直线表示有理数,这条直线必须满足什么条件? 原点; 正方向; 单位长度. 思考题 1.画一个数轴,观察原点左侧是什么数,原点右侧是什么数? 知识拓展 1.）在数轴上,表示数-3, 2.）6, -1.5 ,0, 2.7，-1 ，-10的点中,在原点左边的点有几个. 归纳、小结 数轴需要满足什么样的条件; 数轴的作用是什么? 检测 （1）数轴的三要素是； （2）数轴上表示-5的点在原点的 侧，与原点的距离是 个长度单位； （3）数轴上表示5与-2的两点之间距离是 单位长度，有 个 点； （4）如图，a、b为有理数，则a 0，b 0，a b 作业 教科书14页习题1.2:第2题. [问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. [小游戏] 游戏规则:在一条直线上的同学站起来,我们规定原点,正方向,单位长度,按老师发的数字口令回答“到” * * * * [问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. 想一想： 1马路可以用什么几何图形表示？ 2你