计算机程序并不神秘.pptVIP

知识与技能 要求学生理解程序的概念，理解算法在程序设计中的作用，正确理解软件和程序的关系，并能够应用程序去解决现实生活中的问题。 1 情感态度与价值观 增强学生的实践乐趣，促进合作交流，激发学生投入到解决问题实际中来，培养学生对程序的喜爱和解决问题能力，以此提高学生信息素养。 3 过程与方法 通过学习和实践练习，促进师生、生生之间的协作，培养学生构造解决问题的方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。 2 伟大的数学家阿兰·麦席森·图灵（Alan Mathison Turing），1912年6月23日生于英国的帕丁顿，二战爆发后，图灵返回英国剑桥，曾经协助军方破解德国的著名密码系统Enigma，帮助盟军取得了二战的胜利。图灵和同事破译的情报，在盟军诺曼底登陆等重大军事行动中发挥了重要作用，因此在1946年图灵获得“不列颠帝国勋章”。历史学家认为，他让二战提前了二年结束，至少拯救了2000万人的生命。 1946年在美国的宾夕法尼亚大学，由美籍匈牙利人冯·诺依曼发明了世界上第一台电子计算机，并命名为埃尼阿克（ENIAC）。计算机的发明最早应用于军事计算，著名的冯·诺依曼原理的核心是：存储程序和程序控制。这些都是和程序是密不可分的。 阿兰·麦席森·图灵 您见过程序吗？你心