车工理论教案2.docx

课 时 教 案济南电子机械工程学校 、济南第二职业中专 授课教师：赵占辉科目车工理论与实操第 周第 课时 年 月 日课题授课班级13大数1、2、3教学目标知识目标认识车床，熟悉车床的型号能力目标能解释车床型号的含义德育目标培养学生良好的行为习惯重点车床型号难点解释车床型号的含义授课方法综合法（演示、讲练穿插）课型新授课教具实验多媒体教学设备教学内容及过程 1.机床的型号(1)类代号　机床按照其工作原理、结构特性及使用范围，一般其可分为11类。(2)机床的特性代号　机床的特性代号包括通用特性代号和结构特性代号，它们位于类代号之后，均用大写的汉语拼音字母表示。 1)通用特性代号2)结构特性代号。当型号中有通用特性代号时，结构特性代号应排在通用特性代之后。(3)机床的组、系代号　国家标准规定，每类机床划分为十个组，每个组又划分为十个系。(4)机床的主参数　机床的主参数代表机床规格的大小，常用折算值(主参数乘以折算值系数)表示，位于系代号之后。(5)机床重大改进顺序号小结：作业：演示练习 讲解注意事项指导练习反复强调关键环节课后反思：一遍讲解学生根本记不住,须反复强调,并指导练习,在安装中指导关键环节.课 时 教 案济南电子机械工程学校 、济南第二职业中专 授课教师：赵占辉科目车工理论与实操第 周第 课时 年 月 日课题车床结构授课班级13大数1、2、3教学目标知识目标1、CA6140型车床的结构及各部分作用2、车削的基本内容能力目标掌握CA6140型车床的结构及各部分作用德育目标培养学生良好的行为习惯重点CA6140型车床的结构及各部分作用难点CA6140型车床的结构及各部分作用授课方法综合法（视频演示、讲解）课型新授课教具实验多媒体教学设备教学内容及过程复习：C6132A型号的含义导入新课：CA6140型车床的结构一、CA6140型车床的结构及各部分作用二、车削的基本内容三、车床的传动路线 小结：作业：附后演示练习 讲解注意事项指导练习反复强调关键环节课后反思：一遍讲解学生根本记不住,须反复强调,并指导练习,在安装中指导关键环节.课 时 教 案济南电子机械工程学校 、济南第二职业中专 授课教师：赵占辉科目车工理论与实操第 周第 课时 年 月 日课题授课班级13大数1、2、3教学目标知识目标能力目标德育目标培养学生良好的行为习惯重点难点授课方法综合法（演示、讲练穿插、巡回指导）课型新授课教具实验多媒体教学设备教学内容及过程复习：导入新课：CA6140型车床的各种手柄及其基本操作(1)主轴箱的手柄及其操作 1)变换主轴箱变速手柄的位置可以调整主轴转速，如图1-10所示。 2)变换车削加大螺距及螺纹左、右旋向转换手柄的位置，可以车削不同螺距和旋向的螺纹。(2)进给箱的手柄及其操作　进给箱的变速手轮和变速手柄如图1-11所示，变速手柄中的前手柄有A、B、C、D四个挡位，是光杠、丝杠的变换手柄；后面的手柄有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个挡位，与手轮的八个挡位配合，用以调整螺距和进给量。(3)溜板箱的手柄及其操作1)溜板箱如图1-12所示，正面的大手轮轴上的刻度盘分为300格，每转过一格，表示床鞍纵向移动1mm。2)中滑板丝杠上的刻度盘分为100格，每转过1格，表示刀架横向移动0.05mm。 3)小滑板丝杠上的刻度盘分为100格，每转过1格，表示刀架纵向移动0.05mm。 车削工件时，为了正确和迅速地掌握进给深度，通常利用中滑板或小滑板上的刻度盘进行操作。使用刻度盘进给过深时，必须向相反的方向退回全部空行程，然后转到需要的格数，而不能直接退回到需要的格数，如图1-13所示。 4)扳动溜板箱右侧的床鞍纵向、横向自动进给手柄(带十字槽)，使它的方向与纵向进给方向一致，按下手柄顶部的快进按钮，实现床鞍的快速纵向移动。(4)刀架的手柄及其操作　如图1-14所示，刀架上有锁紧手柄，松开锁紧手柄即可转动方刀架以选择车刀及其刀柄的工作角度。(5)尾座的手柄及其操作 1)如图1-15所示，逆时针扳动尾座套筒锁紧手柄，松开尾座套筒锁紧机构，转动尾座右端的手轮，可使尾座套筒在尾座体内作轴向移动，实现在车床上钻孔、铰孔等操作；顺时针扳动套筒锁紧手柄，可将尾座套筒锁紧在尾座体内的相应位置处。2)放下尾座锁紧手柄，松开尾座，可以将尾座沿床身导轨前后移动到所需位置，然后提起尾座锁紧手柄，将尾座固定在床身导轨上。小结：作业：演示练习 讲解注意事项指导练习反复强调关键环节课后反思：一遍讲解学生根本记不住,须反复强调,并指导练习,在安装中指导关键环节.课 时 教 案济南电子机械工程学校 、济南第二职业中专 授课教师：赵占辉科目车工理论与实操第 周第 课时