《应用学案毕业论文》.docVIP

PAGE PAGE 19 数形结合思想在中学数学中的应用 摘 要：数形结合方法是高中数学中的常见和一个很有效的方法，这种解题方法使用适当可以事半功倍，而且可以培养学生的思维能力，是学生综合使用所学的知识，这种类型的题目在历年高考试题中经常出现，那么如何在平时有针对性的培养学生这方面的能力是一个很有意义的问题，对这方面的探讨也有很多的实际意义。笔者就近几年的高中数学教学结合近几年的高考对这种数学思想方法的应用作一些分析，仅供各位同仁参考： 关键词：数形结合、教学渗透、引导运用、提升能力 一、数形结合思想方法在高中数学中具有怎样的地位和意义 1、数学思维能力是学生分析数学问题和解决数学问题的重要基础，而数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用数形结合的方法，可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，很多问题能迎刃而解，且解法简捷。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质，它是数学的规律性与灵活性的有机结合。 2、实现数形结合，常与以下内容有关：①实数与数轴上的点的对应关系；②函数与图像的对应关系；③曲线与方程的对应关系；④以几何元素和几何条件为背景，建立起来的概念，如复数、三角函数等；⑤所给的等