1.5.1 《乘方 第1课时》课件.pptVIP

1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方 第1课时 2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号. 1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算； 细胞分裂示意图 问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×·······×2×2= 10个2 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 a×a ×… ×a ×a n个a 求n个相同因数的积的运算叫做乘方. 记作 an an 底数 指数 幂 a×a×…×a×a n个a an= 计算（1）(-4)3 ; （2）(-2)4. 解：（1）(-4)3 =（-4）?（-4）?（-4） =-64； （2）(-2)4 =（-2）?（-2）?（-2）?（-2） =16. 注意：表示负数的乘方，书写时一定要把整个负数（连同符号）用括号括起来. 从例题发现负数的幂的正负有什么规律？ 当指数是（ ）数时，负数的幂为（ ） 当指数是（ ）数时，负数的幂为（ ） 奇 负数 偶 正数 根据有理数的乘法法则可以得出： 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数. 正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0. 2. -1的幂很有规律， -1的奇次幂是-1， -1的偶次幂是1. 1. 1的任何次幂都为1 （1）在（-2）6中，指数为 ，底数为 ． （2）在-26中，指数为 ，底数为 ． （3）若a2=16，则a= ． （4）平方等于本身的数为 ，立方等于本身的数为_________． 6 -2 6 2 ±4 0、1 -1、0、1 （－ ） 1.计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （－1） 7 （－1） 10 8 3 （－5） 3 0.1 3 1 2 — 4 (－10)4 (－10)5 （－1） 10 8 3 （－5） 3 0.1 3 (－10)4 (－10)5 （－1） 7 1 2 — （－ ） 解： ＝1 ＝－1 ＝512 ＝－125 ＝0.001 1 16 ＝— ＝10 000 ＝-100 000 4 (1) (3) (5) (7) (2) (4) (6) (8) 2.（宿迁中考）（-2）3等于（ ） (A)－6 (B)6 (C)－8 (D)8 3.下列各式计算不正确的是（ ） (A)（-1）2011=-1 (B) -12012=1 (C)（-1）2n=1（n为正整数） (D)（-1）2n+1=-1（n为正整数） C B 4.(义乌中考）28 cm接近于（ ） (A)珠穆朗玛峰的高度 (B)三层楼的高度 (C)姚明的身高 (D)一张纸的厚度 【解析】选C. 28 cm=256cm=2.56m. 5.某种细胞，每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个分裂成多少个？ 【解析】5×60=300（分钟），300÷30=10, 210=1 024（个）. 答：略. 1.乘方的意义： 其中a是底数，n是指数， 是幂. 2.乘方法则： 3.1的任何次幂都为1. -1的幂很有规律，-1的奇次幂是-1，-1的偶次幂是1. 0的任何正整数次幂都是0. 正数的任何次幂都是正数. 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数. 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育