《开题报告培养和提高初中学生数学阅读理解能力研究》.docVIP

西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告） ???????????????????????? ?? 时间：2013.9.9 立项号 2013XKT-ZXSX073 ? 课题名称 培养和提高初中学生数学阅读理解能力研究 负责人 王玥 所在单位 西安市育才中学 课题研究的背景和意义 ? 问题的提出： 阅读，是人们汲取、获得知识的重要手段，是学生获取知识、分析解决问题的第一步。在数学教学过程中，加强阅读能力的培养，能更好的激发学生的积极性，让学生自己去发现问题、解决问题、获取知识、提高能力。但是在实际教学中，我们经常遇到类似的情况：学生明明掌握了解决问题的方法和技巧，却无法独立正确地读懂题意，最终导致失误，其原因是未深入阅读题目，不能摄取完整、正确的信息，自然会出现一些不必要的错误。这就要求我们在平时教学中积极培养学生良好阅读习惯，使学生具备客观、全面的分析解决问题的能力，从而使学生综合分析解决问题的能力得到提升。并且在《数学课程标准》中也强调了这样一种新理念：注重学生数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养。数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言，是描述科学的语言。所以，我们